Proceso de desarrollo grupal
Aptitudes para las relaciones humanas:
El relacionarse positivamente entre sí y con otros genera en el Grupo cierto grado de madurez que permite el correcto perfeccionamiento en el trabajo que el Grupo quiere desarrollar.
Atmósfera grupal:
Corresponde a “la disposición de ánimo, tono o sentimiento que está difundido en el grupo”. En la atmósfera grupal pueden llegar a ser influyentes el ambiente físico real en que actúa el grupo.
Comunicaciones:
Un correcto flujo de información enviada y recibida permite que el Grupo se organice en forma más eficiente
Control social:
“Es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido…”. Se relaciona con la recompensa y la sanción.
Identidad o “sentimiento del nos”:
Esto comprende un cierto vínculo y simpatía común, una conciencia definida de estar unidos de alguna manera
Normas grupales:
Son los reglamentos o leyes que siguen los miembros de un grupo para vivir en armónía
Participación
Ser participativo es estar involucrado en la toma de decisiones desempeñando activamente un papel en una tarea específica que beneficie al grupo.
La Dinámica Externa
La dinámica externa da cuenta de las interacciones de un grupo con el entorno
En la dinámica externa se analizan factores tales como:
- La comunidad
Organizaciones centrales
La calidad de miembro de múltiples grupos
La comunidad:
Es el medio ambiente en donde el Grupo se desarrolla e interviene
Los integrantes de la comunidad lo clasifican en relación con los grupos coexistentes según sus objetivos, metas, y medios con respecto a los valores generales de la comunidad
Organizaciones centrales:
La mayoría de los grupos afiliados de la comunidad tienen un alto grado de autonomía local. Pero hay muchos casos en los que la “organización superior” ejerce influencia.
Calidad de miembro de múltiples grupos:
Los miembros del grupo pueden pertenecer a otros grupos
Estructura del Grupo y Liderazgo
ESTRUCTURA AUTOCRÁTICA
- Líder actúa como jefe tomando decisiones en nombre del grupo en base a sus propios intereses o necesidades personales.
Carácterísticas:
La rutina cotidiana en forma de control
Los cambios de rutina ponen en peligro la supervivencia
El grupo no decide, recibe órdenes
La comunicación es cerrada
Se utilizan jerarquías
El jefe puede o no ser conocido por los miembros
ESTRUCTURA PATERNALISTA
Líder toma decisiones para el bien del grupo, tal como él las interpreta
Carácterísticas:
Líder trabaja para el grupo
Líder amable y protector
Gobierna en base a su capacidad
Es aceptado y respetado por el grupo
Deposita muchas expectativas sobre el grupo
Liderazgo a menudo efectivo, evita las discordias
Produce una acción de grupo feliz y efectiva
ESTRUCTURA PERMISIVA
Absoluta libertad, sólo conduce a la desorganización
Carácterísticas:
El líder orienta sin marcar su conducción
Dejanula a el grupo en completa libertad
Hay o casi nula productividad
ESTRUCTURA PARTICIPATIVA
Los miembros actúan en conjunto para lograr la integración. El líder distribuye funciones hasta que éstas son asumidas por todos. El liderazgo es distribuido.
Carácterísticas:
La comunicación es abierta
Consenso en la toma de decisiones
Es flexible permitiendo la introducción del cambio
Tienen alto nivel de productividad
Relación entre las funciones del líder y la estructura del grupo
El liderazgo del grupo está estrechamente relacionado con los tipos de estructura de grupo que aquí tratamos. Se podría predecir que cada grupo elige el líder que mejor concuerda con su estructura carácterística.
El Proceso Grupal
Carácterísticas y Etapas
Fases que van de menor a mayor complejidad de funciones y autonomía. Sus fases son:
- Formación
Organización conflicto
Integración
Término
Formación:
- mismo objetivo
- motivación hacia los demás para que formen parte del grupo.
Bajo conocimiento, confianza
Organización:
- división del trabajo
- aparición del líder de grupo
- responsabilidad compartida
- identificación expresada en “nosotros”, “nuestro grupo”
- rituales y símbolos.
Integración:
- grupo integrado o cohesionado
- funciona como una unidad.
Relaciones primarias
Madurez, pocos cambios
Liderazgo repartido
Término:
- alta madurez,
- posible disminución del interés à declinación (cambiar objetivos, permitir nuevos ingresos)
Conflicto:
- no existe total armónía
- acumulación de tensiones à conduce a la rigidez y crea posibilidades de una explosión.
Ocurrencia cuando el objetivo es un bien individual
Técnicas Grupales
La Mesa Redonda
Discusión tipo conversación
- 3 a 6 personas
- moderador
- no se permite discursos a los integrantes ni al moderador.
La Mesa Redonda con Interrogador
- intercambio e interrogación
- pequeño grupo de individuos expertos (mesa redonda)
Una persona o más (los interrogadores)
un moderador- el intercambio se lleva a cabo en tono de conversación
Más apropiada para informar o educar que para conducir directamente a la acción
El Diálogo
- discusión llevada a cabo ante un grupo
- dos personas eruditas capaces de sostener una conversación equilibrada y expresiva sobre un tema específico.
Menor formalidad y más dinamismo
La Conferencia
- expositor calificado
- discurso o conferencia
- auditorio.
Dramatización
Dos o más personas representan una breve “escena” de relaciones humanas en una situación hipotética
Actividades Recreativas
(Dinámicas Grupales)
- aumentan la productividad de casi cualquier grupo
- elegidas, reguladas y conducidas adecuadamente.
Gran poder para desarrollar al individuo, ayudarlo a sentirse seguro y proporcionar oportunidades
Dinámicas
¿A qué nos referimos con “Dinámicas de Grupo”?
- Son procesos de interacción entre personas, que, con objetivos concretos, son planteadas mediante situaciones ficticias.
Experiencia social de aprendizaje integral a la vida cotidiana
Dinamiza internamente a cada integrante, promoviendo introspección y reflexión
Dinámicas de Presentación
Se trata de juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto. Son útiles cuando los participantes no se conocen y es el primer momento.
Objetivo Principal:
Conocer a los integrantes de un nuevo grupo, aprender nombres, estimular la soltura de los participantes
Dinámicas de Comunicación
Estimular la comunicación entre los participantes, favorecer la escucha activa en la comunicación verbal, estimular la comunicación no-verbal.
Objetivo principal:
Es el “encuentro y reencuentro” con el otro y desde allí invitan a la reflexión sobre los propios modelos comunicativos.
Dinámicas de Integración
Son necesarias para incrementar las relaciones sociales entre los miembros de un grupo
Objetivo principal
para evaluar cómo pueden actuar ante ciertas circunstancias y cómo actúa cuando entra en contacto con otros sujetos.
Dinámicas de Análisis
permiten colectivizar ideas, resumir o sintetizar discusiones, visualiza los factores internos y externos que afectan y dificultan el funcionamiento del individuo.
Objetivo principal
El objetivo en este caso, es proponer elementos reales o simbólicos que permitan reflexionar sobre algunos temas o situaciones de la vida cotidiana.
Dinámicas de Evaluación
Son las que sirven para medir y tomar decisiones sobre el desarrollo de un proceso grupal. También se usan en un corte longitudinal, para modificar estrategias.
Objetivo principal
- facilitar la expresión y fortalecimiento de sentimientos individuales y del grupo
- propiciar una evaluación sincera y espontánea
- motivar el intercambio de feedback
- preparar al grupo para el proceso de separación.