Psicobiología: Fundamentos de la Conducta, Genética y Neurociencia
Bases Biológicas de la Conducta
Campo de estudio en psicología que explora cómo los factores biológicos influyen en el comportamiento.
Estudio del Comportamiento
Mecanismos y Ontogenia de la Conducta
Mecanismos: Son los procesos internos que explican cómo ocurre la conducta en el aquí y ahora (actividad del SNC, actividad del SNP, sistema endocrino, neurotransmisores). (Eric Kandel)
Ontogenia: Se refiere al desarrollo individual de la conducta desde la concepción hasta la vida adulta, considerando influencias genéticas y ambientales (maduración del sistema nervioso, experiencias tempranas, aprendizaje). (Jean Piaget)
Función y Evolución de la Conducta
Función: Analiza para qué sirve una conducta dentro de un contexto adaptativo (el miedo prepara al organismo para la supervivencia).
Evolución: Explica el origen de las conductas a lo largo de la historia de la especie a través de la selección natural. (Charles Darwin)
Nivel de Desarrollo
Se refiere al grado de maduración de estructuras biológicas que permiten ciertas conductas.
Nivel de Funcionamiento
Analiza cómo interactúan los sistemas biológicos en un momento dado para producir una conducta.
Nivel de Comportamiento
Es la conducta observable que resulta de la interacción entre mecanismos biológicos, desarrollo, función y contexto (respuestas motoras, verbales, sociales).
Estudio Genético
En psicología, analiza qué tanto los rasgos, habilidades y predisposiciones se deben a factores hereditarios o ambientales.
Transmisión y Expresión de los Genes
Transmisión: Los genes son segmentos de ADN que se transmiten de padres a hijos a través de la reproducción sexual (cada individuo recibe 23 pares de cromosomas: 23 del padre y 23 de la madre; pueden ser dominantes o recesivos). (Gregor Mendel)
Expresión: Los genes no siempre se manifiestan de igual manera; su activación depende del ambiente y de la regulación genética.
ADN (DNA)
El Ácido Desoxirribonucleico es la molécula que almacena la información genética, formado por nucleótidos: adenina (A), timina (T), citosina (C) y guanina (G).
Desarrollo de los Organismos
El desarrollo ocurre gracias a la interacción de factores genéticos y ambientales. Etapas:
- Cigoto: Fecundación.
- Embrión: 3ª a 8ª semana.
- Feto: 9ª semana al nacimiento.
(Konrad Lorenz)
Etología
Estudio del comportamiento animal (incluido el humano) desde una perspectiva biológica y evolutiva. Analiza conductas instintivas y adaptativas en su medio natural. (Konrad Lorenz y Niko Tinbergen)
Teorías del Origen del Hombre
Creacionismo
Postula que el ser humano fue creado por una entidad divina tal como se describe en textos religiosos (Biblia, Corán, etc.). Carece de base científica; se fundamenta en creencias y fe.
Evolución
Explica que todas las especies, incluido el ser humano, provienen de ancestros comunes y cambian a lo largo del tiempo mediante selección natural. Evidencias: fósiles, anatomía comparada, genética molecular. (Jean-Baptiste Lamarck)
Misticismo
Explica el origen del hombre mediante fuerzas sobrenaturales o misteriosas no comprobables científicamente (elementos espirituales, astrológicos o esotéricos).
Biología del Comportamiento
Estudia cómo procesos biológicos (neuronas, hormonas, genética, neurotransmisores) influyen en la conducta. (Eric Kandel y Roger Sperry)
Filosofía de la Evolución
Reflexiona sobre el significado y las implicaciones de la evolución para entender al ser humano. (Herbert Spencer y Stephen Jay Gould)
Sistema Nervioso Central (SNC)
Formado por: encéfalo y médula espinal. Funciones:
- Procesar y coordinar la información sensorial y motora.
- Controlar funciones conscientes e inconscientes.
Sistema Nervioso Periférico (SNP)
Formado por: nervios y ganglios fuera del SNC. Funciones:
- Conectar el SNC con órganos, músculos y piel.
- Transmitir señales sensitivas y motoras.
Leyes de Mendel: Generaciones Filiales
Estas leyes hacen referencia a lo que Gregor Mendel observó al cruzar plantas de guisante.
- Primera generación (F1): Resultado del cruce entre dos progenitores puros (homocigotos) con caracteres diferentes.
- Segunda generación (F2): Resultado de cruzar entre sí los individuos de la F1.
- Tercera generación (F3): Si se cruzan individuos de la F2. Los homocigotos dominantes producen solo descendencia dominante, y los homocigotos recesivos producen solo descendencia recesiva.
Conceptos Genéticos Mendelianos: Homocigotos, Heterocigotos y Dihíbridos
Homocigotos
Tienen dos alelos iguales para un carácter (AA o aa). Producen gametos con el mismo alelo.
Heterocigotos
Tienen dos alelos distintos para un carácter (Aa). Producen gametos con alelos diferentes.
Dihíbridos
Individuos heterocigotos para dos caracteres (AaBb). Un cruce dihíbrido típico (AaBb × AaBb) produce una proporción fenotípica específica.
Las Tres Leyes de Mendel
Ley de Uniformidad (1ª Ley de Mendel)
Al cruzar dos individuos puros con caracteres distintos, toda la descendencia de la F1 será igual fenotípicamente y mostrará el carácter dominante.
Ley de Segregación (2ª Ley de Mendel)
Los alelos de un carácter se separan durante la formación de gametos, de manera que cada gameto recibe solo un alelo.
Ley de Transmisión Independiente (3ª Ley de Mendel)
Los caracteres controlados por diferentes genes se transmiten de manera independiente (siempre que estén en cromosomas distintos o alejados en el mismo cromosoma).
Principios de Herencia: Progenitores y Generaciones
Ley de Progenitor
Cada progenitor aporta la mitad de la carga genética a su descendencia (23 cromosomas en humanos). Esto determina que los descendientes reciban una combinación única de genes.
Ley de Generación
Cada generación hereda una mezcla de información genética que puede manifestarse o no, dependiendo de la dominancia y del ambiente.
Psicología y Derechos Humanos
Definiciones de Derecho Humano
Según la ONU (1948): «Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición.» Características: universales, inalienables, interdependientes e indivisibles.
Principios de los Derechos Humanos
- Universalidad: Aplican a todas las personas.
- Inalienabilidad: No se pueden quitar ni renunciar voluntariamente.
- Interdependencia e Indivisibilidad: Todos tienen la misma importancia y dependen unos de otros.
- Igualdad y No Discriminación: Todos tienen los mismos derechos sin distinción.
- Progresividad: Los Estados deben mejorar su protección con el tiempo.
- Obligatoriedad Estatal: El Estado es responsable de respetar, proteger y garantizar estos derechos.
Declaración de los Derechos Humanos
Es un documento que reconoce los derechos fundamentales. Puede ser de carácter internacional (como la ONU) o nacional (constituciones).
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Aprobada el 10 de diciembre de 1948 por la Asamblea General de la ONU en París. Consta de 30 artículos que abarcan:
- Derechos civiles y políticos: Vida, libertad, seguridad, no esclavitud.
- Derechos económicos, sociales y culturales: Educación, trabajo, salud.
No es un tratado vinculante, pero es la base de leyes y tratados internacionales.
Enfoques de los Derechos Humanos
Progresista
Los derechos humanos evolucionan y se amplían con el tiempo (ej. derechos digitales, ambientales).
Historicista
Analiza los derechos en función del contexto histórico en que se originaron (ej. derechos de abolición de la esclavitud en el siglo XIX).
Periódico
Establece revisiones periódicas del cumplimiento de los derechos (ej. Examen Periódico Universal del Consejo de DDHH de la ONU).
Basado en Jerarquías
Ordena los derechos en niveles de importancia (ej. priorizar el derecho a la vida sobre otros en contextos de emergencia).
Grupos Vulnerados: Definición y Ejemplos
Colectivos que, por condiciones sociales, económicas, culturales o políticas, enfrentan mayor riesgo de sufrir violaciones a sus derechos. Ejemplos:
- Mujeres y niñas.
- Pueblos indígenas.
- Personas con discapacidad.
- Personas LGBTIQ+.
- Migrantes y refugiados.
- Personas privadas de la libertad.
- Adultos mayores.
Discriminación
Definición ONU: «Toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos como raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, que tenga por objeto o resultado anular o menoscabar el reconocimiento o ejercicio de los derechos humanos.» Tipos:
- Directa: Trato desigual evidente.
- Indirecta: Normas o prácticas aparentemente neutrales que afectan más a ciertos grupos.
- Estructural: Sistemas sociales que perpetúan la desigualdad.
Neurofisiología del Comportamiento
Neuronas
Tipos
- Sensitivas o aferentes: Llevan información de los receptores sensoriales al sistema nervioso central (SNC). Ej.: percepción visual o táctil.
- Motoras o eferentes: Transmiten órdenes desde el SNC a músculos o glándulas. Ej.: movimientos voluntarios.
- Interneuronas: Conectan neuronas entre sí, especialmente en el cerebro y la médula. Ej.: participación en reflejos y procesamiento de información.
Partes
- Soma: Contiene el núcleo; centro de control.
- Dendritas: Reciben señales de otras neuronas.
- Axón: Conduce el impulso eléctrico.
- Vaina de mielina: Acelera la transmisión del impulso.
- Botones terminales: Liberan neurotransmisores en la sinapsis.
Funciones
- Recepción de estímulos.
- Procesamiento de señales.
- Transmisión de información.
- Integración en redes neuronales para generar respuestas.
Sinapsis
Punto de comunicación entre neuronas o entre una neurona y otra célula (muscular, glandular). Tipos:
- Eléctrica: Paso directo del impulso.
- Química: Uso de neurotransmisores (dopamina, serotonina, etc.).
Relación con la psicología: Los desequilibrios de neurotransmisores están asociados a depresión, ansiedad, esquizofrenia, etc.