Fundamentos del Conocimiento y la Ciencia: Conceptos Clave y Tipologías

Conocimiento: Definición y Alcance

• Información de la realidad adquirida a través de las vivencias, la educación, la reflexión, el estudio y la experimentación.
• Es un contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
• El conocimiento sobre la realidad es completo cuando permite responder a las preguntas: ¿por qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿dónde?
• El conocimiento de la realidad es científico cuando se adquiere empleando un método científico.

Verdadero y Verosímil: Distinciones Fundamentales

• Un conocimiento es verdadero cuando expresa las cosas tal como son en la realidad. Por tanto, la verdad no puede ser objeto de manipulación ni depende de gustos o intereses: las cosas son como son, y nuestro conocimiento solo es verdadero si se ajusta a la realidad.
• Lo verosímil es aquello que “es creíble por tener apariencia de verdadero”. Se puede deducir que, mientras la verdad es un término objetivo, lo verosímil es un término subjetivo.

La Verdad Científica: Características y Evolución

• La verdad científica es el máximo exponente de la verdad objetiva.
• Es aquella que no puede ser simplemente afirmada; debe ser reproducible y cuantificable.
• Las verdades científicas no son inmutables. Como todo el conocimiento, son provisionales mientras no haya una mejor explicación que las sustituya, lo cual demuestra la historia y confirma la experiencia investigadora.

Hipótesis en Filosofía: Rol y Naturaleza

• En epistemología, una hipótesis podría plantearse para abordar la cuestión de cómo adquirimos conocimiento o cómo se justifican nuestras creencias.
• En la ética, una hipótesis podría explorar los fundamentos o principios morales que sustentan nuestras acciones y decisiones.
• Una hipótesis en filosofía es una proposición provisional que se somete a análisis, crítica y discusión.
• Las hipótesis en filosofía pueden ser objeto de debate y pueden modificarse o descartarse a medida que se desarrolla la investigación y se examinan diferentes argumentos y evidencias.

Epistemología: El Estudio del Conocimiento

• El conocimiento puede ser, a su vez, objeto de estudio.
• La rama de la filosofía que trata del conocimiento (sobre todo científico) se conoce como Epistemología (del griego episteme: conocimiento verdadero).
• Es el tratado sistemático y metódico del conocimiento.

Tipos de Conocimiento: Una Clasificación Esencial

• Mítico/Religioso
• Ordinario/Habitual
• Filosófico
• Científico

Conocimiento Mítico/Religioso

• Basado en la fe o en las creencias.
• Fue la primera herramienta cultural que empleamos los seres humanos en la interpretación de los fenómenos naturales.
• ¿Existe en CIDE? (Bunge, 2009)
• Fe (del latín fides): Es la seguridad o confianza en una persona, cosa, deidad, opinión, doctrinas, etc. También puede definirse como la creencia que no está sustentada en pruebas.
• Creencias: Conjunto de principios ideológicos de una persona, grupo social, nación, etc.

Conocimiento Ordinario/Habitual

• Se genera con la experiencia cotidiana.
• Se basa en el sentido común o recta ratio (lógica natural).
• Se caracteriza por ser S.S.S.:
  • Superficial: Basado en lo aparente.
  • Sensitivo: Percibido por los sentidos.
  • Subjetivo: Producto de la reflexión individual.
• Cuando se basa en un “buen sentido común”, se acerca al conocimiento científico.

Conocimiento Filosófico

• Es aquel que procede del razonamiento puro y que no ha pasado por un proceso de práctica o experimentación metódica para ser dado como cierto.
• No se limita a los hechos comprobables o sometidos a un análisis metodológico.
• No obstante, los conocimientos filosófico y científico tienen muchos puntos en común.

Conocimiento Científico

• Es el sustentado por hipótesis bien planteadas y su comprobación.
• Es aquel que sigue un método riguroso para su obtención. Sus conclusiones son objetivas, es decir, independientes de la voluntad o subjetividad de las personas que participan en el proceso de búsqueda.
• Se apoya en la investigación científica, que consiste en analizar, buscar una explicación factible, reconocer y recorrer un largo camino para llegar a conclusiones.

Características Comunes del Conocimiento Filosófico y Científico

• Racionales: Basados en la lógica.
• Sistemáticos: Interrelacionados con otros conocimientos, no aislados.
• Estructurados: Se basan en conocimientos anteriores.
• Metódicos: (El conocimiento científico se obtiene aplicando el método científico; esto lo distingue del conocimiento filosófico).

Las Cuatro Formas de Conocimiento Según Platón

Platón, en su obra La República, esquematizó cuatro formas de conocer o relacionarse con la realidad:

• Noesis: Es la aprehensión o intuición directa de principios, lo que hoy llamaríamos sabiduría o entendimiento, y tiene un nivel filosófico.
• Dianoia: Es conocimiento en el plano de la mente discursiva y tiene un nivel solo científico. Estas dos primeras entran en la clasificación de episteme (conocimiento verdadero).
• Pistis: Es creencia o fe, o sentido común práctico.
• Eikasia: Es conjetura, chisme, opinión. Estas dos últimas entran en la clasificación de doxa (opinión).

Es evidente cuáles de estas formas predominan hoy en día.

Concepto de Ciencia

La ciencia es el conjunto de conocimientos rigurosos sobre los fenómenos naturales, obtenidos por un método científico y que trata de comprender las causas.

Axiomas: Fundamentos del Razonamiento

Un axioma es una proposición asumida dentro de un cuerpo teórico sobre la cual descansan otros razonamientos y proposiciones deducidas de esas premisas. Introducido originalmente por los matemáticos griegos del período helenístico, el axioma se consideraba una proposición «evidente» y que se aceptaba sin requerir demostración previa. En el método hipotético-deductivo, un axioma es toda proposición no deducida de otras, sino que constituye una regla general de pensamiento lógico.

Los Paradigmas Científicos: Marcos de Conocimiento

El tipo de ciencia de cada época se entiende por el paradigma científico empleado en ese período. Un paradigma es un conjunto de “herramientas intelectuales” que nos permiten alcanzar conocimiento de la realidad en que vivimos. El paradigma Científico-Experimental o Físico-Natural corresponde a la ciencia experimental y se basa en la doctrina positivista, que afirma que todo conocimiento sobre los hechos y fenómenos naturales es posible aplicando de forma correcta el método científico.

Paradigmas de la Ciencia Actual:

• Post-positivismo
• Realismo
• Pragmatismo
• Relativismo
• Teoría crítica
• Constructivismo

Tipos de Ciencias: Formales y Fácticas

• Formales
• Fácticas o Experimentales

Ciencias Formales

• Sus objetos son las ideas (hechos abstractos no objetivables).
• Se fundamentan en razonamientos lógicos teóricos.
• Sus verdades son relativas.
• Ejemplos: Matemáticas, Lógica, Ciencias de la Computación.
• En algunos textos no se consideran ciencias en sentido estricto, porque no siguen el método científico de forma rigurosa, pero son la base de las ciencias experimentales.

Ciencias Fácticas o Experimentales

• Sus objetos son concretos (objetivables).
• Sus resultados se basan y verifican con la observación, la medición y la experimentación.
• Ejemplos: Física, Biología, Nutrición, etc.
• Son ciencias en sentido estricto, porque siguen el método científico.

La Falibilidad en la Ciencia

“El investigador forma parte de una comunidad científica a la que contribuye con sus aciertos e incluso con sus fracasos, pues estos sirven a otros para llegar más lejos que él hasta completar poco a poco el asalto a la ciudadela de la verdad, trepando sobre los cadáveres de las teorías y las experiencias fallidas.”

Divulgación Científica: Acercando el Saber a la Sociedad

La divulgación científica comprende todas aquellas labores que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico a la sociedad, es decir, que llevan dicho conocimiento a las personas interesadas en entender o informarse sobre la ciencia. La divulgación pone su interés no solo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, las ondas gravitacionales), sino también en teorías más o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico.

Investigación Científica: Proceso y Propósito

El Ciclo de la Ciencia:

• Como todas las creaciones humanas, la ciencia se sustenta en un trabajo y persigue un producto final.
• Trabajo: Investigación científica.
• Producto Final: Conocimiento científico.

La investigación científica arranca cuando se percibe que para la solución de ciertos problemas falta conocimiento: fallan las explicaciones de las teorías o se detectan errores en ellas. Por tanto, la investigación parte del conocimiento previo, que es el que nos permite identificar la falta de conocimiento.