Documentos Clave de Planificación Educativa: Proyecto, PGA y Programaciones Didácticas

Proyecto Educativo (PE): Valores, Fines y Prioridades del Centro

El Proyecto Educativo (PE) es el documento fundamental que recoge los valores, fines y prioridades del centro y orienta todas sus actuaciones. Incluye la concreción del currículo, impulsa el aprendizaje competencial y la ciudadanía activa, y garantiza la inclusión, la equidad, la igualdad, la no discriminación, la prevención de la violencia y la resolución pacífica de conflictos.

Elaboración y Aprobación del PE

  • El equipo directivo coordina su elaboración.
  • Es aprobado por el Consejo Escolar, con participación del Claustro y las familias.
  • Debe ser público y se revisa anualmente.
  • Las modificaciones se aprueban por dos tercios del Consejo Escolar y entran en vigor el curso siguiente.

Apartados que debe incluir el Proyecto Educativo

  1. Entorno social, económico, natural y cultural del centro.
  2. Principios educativos, objetivos y valores de convivencia y gestión.
  3. Jornada escolar, oferta educativa, singularidad del centro y programaciones didácticas.
  4. Aprendizaje competencial y compensación de carencias en comunicación lingüística.
  5. Inclusión, atención a la diversidad, orientación y tutoría.
  6. Normas de organización, funcionamiento y convivencia.
  7. Plan de mejora y relación con familias y entorno.
  8. Formación permanente del profesorado.
  9. Plan de igualdad y convivencia.
  10. Plan digital.
  11. Plan de lectura.
  12. Plan de evaluación interna.
  13. Coordinación con otros centros y agentes del entorno.
  14. Servicios complementarios y, en su caso, residencia escolar.

Consideraciones Finales sobre el PE

  • Centros de nueva creación: Disponen de 3 cursos para elaborarlo.
  • Centros con calidad educativa: Deben incluir una planificación estratégica con objetivos, resultados y temporalización.

Programaciones Didácticas (PD): Planificación Curricular

Las Programaciones Didácticas son instrumentos de planificación, desarrollo y evaluación de las áreas del currículo. Las elaboran los equipos de ciclo y las aprueba el Claustro, conforme a los decretos de currículo y dentro de la autonomía del centro.

Se elaboran de forma coordinada entre ciclos, según criterios del Claustro y la Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP), forman parte del Proyecto Educativo y garantizan coherencia y continuidad entre etapas.

Contenidos Mínimos de las Programaciones Didácticas

  • Características del área.
  • Secuencia y temporalización de los saberes básicos.
  • Criterios de evaluación y de calificación.
  • Procedimientos e instrumentos de evaluación.
  • Orientaciones metodológicas y organizativas.
  • Recursos y materiales.
  • Actividades complementarias.

Nota: En CRA y centros incompletos, las PD se ajustan a la organización concreta del alumnado.

Programación General Anual (PGA): Elaboración y Cumplimiento

La Programación General Anual (PGA) es el documento que concreta cada curso el Proyecto Educativo y garantiza el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas del centro. Debe elaborarse con rigor, sencillez y utilidad, facilitando la coordinación docente, el funcionamiento de los órganos de gobierno y la participación de toda la comunidad educativa, conforme a los principios de coeducación.

Proceso de Aprobación y Publicidad de la PGA

La PGA es elaborada por el Equipo Directivo, con participación del Claustro y del resto de la comunidad educativa, y debe ser aprobada por mayoría de dos tercios del Consejo Escolar, antes del 31 de octubre.

  • Una vez aprobada, se remite a la Delegación Provincial (preferentemente por medios telemáticos).
  • Se deposita un ejemplar en la Secretaría del centro.
  • Se garantiza su publicidad a la comunidad educativa.

Las modificaciones realizadas durante el curso también deben comunicarse a la Delegación Provincial. El Servicio de Inspección Educativa supervisa la PGA y puede proponer correcciones. La PGA es de obligado cumplimiento para toda la comunidad escolar.

Evaluación y Memoria Anual

Al finalizar el curso, el Consejo Escolar, el Claustro y el Equipo Directivo evalúan su grado de cumplimiento y los resultados obtenidos. Con ello, el Equipo Directivo elabora una memoria con propuestas de mejora que servirán de base para la PGA del curso siguiente.

Contenido de la Programación General Anual

  1. Introducción con conclusiones de la memoria del curso anterior.
  2. Objetivos generales del curso, referidos a:
    • Enseñanza-aprendizaje e inclusión.
    • Participación y convivencia.
    • Coordinación con otros centros e instituciones.
    • Planes y programas del centro.
    • Servicios complementarios.
  3. Concreción de objetivos: actuaciones, calendario, responsables, seguimiento, evaluación y recursos.
  4. Líneas prioritarias de formación e innovación.
  5. Organización general del centro: horarios, espacios, responsabilidades, órganos de participación y coordinación.
  6. Programa anual de actividades extracurriculares.
  7. Presupuesto anual del centro y su estado de ejecución.
  8. Planificación de la evaluación interna.
  9. Anexos con documentos de autonomía del centro (nuevos o modificados).