Modelos del Conocimiento del Profesor de Matemáticas: De Shulman a MTSK
Shulman. PCK. 1986Las categorías que ha de tener un docente:Conocimientos generalistas de la pedagogía, la psicología y la sociología:Pedagógico general, que incluye …
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CASOS PRÁCTICOS:Título:(Si lo pone, poner igual, sino inventado)Descripción:(3-4 líneas con el fin que persigue, si quieres más: edad, metodología. Todo en impersonal, …
Desarrollo eficiente de la tarea del maestro: conocimiento de disciplinas múltiplesDidáctica general, didácticas específicas, teoría del currículo, psicología del desarrollo y la …
Entorno Digital y EducaciónContexto ActualGlobalización: Fenómeno que intensifica las relaciones, propiciado por la tecnología y la digitalización, aproximando lugares.Desarrollo tecnológico: Avances escalares …
BLOQUE I1) Competencias de los Servicios EducativosApoyo a niños y familias desde los centros de Educación Infantil, especialmente para poblaciones de alto …
Enfoque de Singapur para el Aprendizaje de las MatemáticasSingapur se destaca por su enfoque en el aprendizaje de las matemáticas a través …
Córdoba, 15 de Junio de 2023Rectorado Universidad Blas PascalQuien suscribe, Nancy Retamsr, DNI N° 25.944.787, alumna de la carrera de Abogacía, cursa …
LA PREMISALa premisa se refiere a las relaciones entre profesor y alumno. Objetivo principal del profesor: llegar a los alumnos y asegurar …
BLOC 4: Interacción Profesor-AlumnoZona de Desarrollo PróximoLa zona de desarrollo próximo es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo (lo que …
¿Qué son los estilos de aprendizaje?El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo, cada uno …