Como prevenir la contaminación del aire

Contaminación:


Efectos de la contaminación:•Muerte de personas: Se estima que cerca de 2 millones de personas podrían morir al año a causa de la contaminación atmosférica. •Enfermedadesque afectan a seres humanos, animales y flores. *Extinción de especies  •Desertificación: Tiene como consecuencia la pérdida de cosechas junto con la migración de poblaciones. •Mutaciones genéticas: Esto es para adaptarse a medios alterados *Fenómenos meteorológicos anómalos: Inundaciones, tormentas, aluviones

Ejemplos de contaminación: Es muy fácil pensar en ellos cuando casi todos los lugares donde habita el hombre están contaminados. •Cultivos contaminados por pesticidas aéreos. •Agua contaminada y no potable por vertido de residuos tóxicos y basura. •Aire contaminado con gases tóxicos que se emiten de las fábricas y automóviles.  •Suelo contaminado con radiación por explosiones en reactores nucleares. •Arrojar basura a la calle en vez de colocarla en basureros o contenedores de reciclaje. *La calefacción a gas genera contaminación atmosférica al liberar monóxido de carbono al aire

Contaminación ambiental:
•La contaminación ambiental es la descarga de materias al agua, suelo, o al aire, la cual causa o puede causar la alteración del balance ecológico de la tierra y con ello reducir la calidad de vida de sus habitantes. •Por ejemplo, en un vaso de agua que creemos que está limpia hay algunos componentes que pueden estar ahí naturalmente en concentraciones mínimas, como sustancias radioactivas. Pero el problema de la contaminación comienza cuando los niveles de estos materiales son muy altos.

Agentes: •Los agentes contaminantes pueden ser físicos, químicos o biológicos y perjudican medios como el agua, el suelo o el aire

Elementos contaminantes:•Químicos: Compuestos químicos o derivados de origen natural o elaborados por el hombre.

•Radiación de tipo nuclear: instalaciones industriales, rayos alfa, beta y gamma.
•Radiación electromagnética: transformadores eléctricos, neveras, secadores de cabello, las pantallas de ordenador, dispositivos de seguridad, radios, televisores, antenas de telefonía móvil.
•Microorganismos: Organismos vivos.


Ecología HUMANA:

Ecología:

•

Es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio que habitan. •Considerados juntamente, los organismos vivos y la materia inerte con la que actúen en reciprocidad, constituyen el Ecosistema.

Enfoques de la ecología: •La ecología se puede estudiar desde tres puntos de vista diferentes:

Descriptivo •Busca describir dónde se encuentran los seres vivos y en qué cantidades existen.  •Los seres vivos pueden ser estudiados como organismos, como comunidades y como poblaciones. •En este caso los seres vivos son estudiados como individuos. 

Funcional •Se ocupa fundamentalmente de estudiar las relaciones que se establecen entre los seres vivos dentro del ecosistema.  •Se interesa por la dinámica o el cambio de las relaciones, por eso se estudia a los seres vivos más como comunidades y poblaciones.

Evolutivo •Trata de explicar y llegar a conocer los motivos por los cuales una comunidad o población ha llegado al nivel de desarrollo actual. •Se investiga para llegar a determinar cuáles son las causas por las cuáles ciertas especies han logrado adaptarse a los cambios del ecosistema y por qué otras especies se han extinguido.


Epidemiología:
Estudio de la distribución, frecuencia y determinantes de las condiciones de salud de la población y de la respuesta social para atenderlas.
Objetivos de la Epidemiología:•Identificar el origen o causa del evento y los factores de riesgo. •Determinar la frecuencia con que se presenta. •Historia natural y pronóstico. •Evaluar medidas terapéuticas o preventivas. •Dar sustento a políticas públicas y regulación en relación con problemas del ambiente. •Contribuir a la ampliación de los conocimientos sobre la salud, la enfermedad, la incapacidad y la muerte.

Epidemiología descriptiva; describe el fenómeno epidemiológico en tiempo lugar y persona cuantificando la frecuencia y distribución del fenómeno  mediante mediadas}

de incidencia prevalencia y mortalidad 

Epidemiología analítica: busca mediante la observación  o la experimentación establecer posibles relaciones causales entres factores a los que se exponen personas y poblaciones y las enfermedades que presentan  

Epidemiología experimental;: busca mediante el control de las condiciones del grupo a estudiar sacar conclusiones mas complejas que con la mera observación no son deducibles se ocupa de realizar estudios en animales de laboratorio y estudios experimentables con poblaciones humanas 


Diferencias entre el enfoque clínico y epidemiológico


flora se refiere al conjunto de plantas, nativas o introducidas, de una regíón geográfica,1​ de un período geológico determinado,2​ o de un ecosistema determinado.
Los bienes provenientes de la flora y fauna son de gran importancia en la economía diaria de las poblaciones locales, ya que son utilizados como materia prima para la elaboración de alimentos y medicinas; proveen fibras para la confección de productos artesanales y para la construcción de viviendas; y, además, muchos de ellos tienen gran potencialidad como base de actividades comerciales 

fauna es el conjunto de especiesanimales que habitan en una regíón geográfica, que son propias de un período geológico
. Esta depende tanto de factores abióticos como de factores bióticos
.


Flora 

•Es una palabra que proviene del latín, más concretamente de su mitología, ya que Flora era la deidad romana para las flores, la primavera y los jardines.  *No obstante, a día de hoy, hablamos de flora para referirnos a todas las flores, plantas, arbustos, árboles e incluso hongos o bacterias de una regíón especifica en un periodo temporal concreto  •Además, también podemos hablar de la flora en un periodo geológico o de otro distinto. Sea como sea, se refiere a como estás distribuidas las especies vegetales, la relación que tienen entre ello, los cambios que se dan con el clima o con la fauna con la que conviven. 
La flora se puede distinguir en los siguientes tipos: •Flora nativa:
son todas esas plantas, árboles, arbustos, flores o hongos que surgen de forma natural en un sitio concreto. •Flora agrícola: todas esas especies que han sido cultivadas por el ser humano, ya sea a nivel agrícola como a nivel ornamental o de jardín.
Fauna
•La palabra fauna, por su parte, también tiene su origen en el mundo romano, puesto que en su mitología, Fauna era la hermana del espíritu que habitaba en los bosques, Fauno. •La fauna es el conjunto de animales que habitan en una regíón concreta en un periodo temporal concreto.  •La ciencia que estudia la distribución geográfica de los animales (la fauna) es la zoogeografía y, dentro de este campo, se estudia como los factores como el agua, la temperatura o la fauna contribuyen a la distribución de los animales, ya que estos tienen una gran sensibilidad a los cambios en su hábitat. 
Tipos de fauna : *silvestre o salvaje *silvestre autóctona *silvestre aloctona * domestica 
Importancion de flora/fauna: mantiene el balance ecológico 


MEDIDAS DE SANEAMIENTO:

Ambiente •Es el conjunto de factores externos (atmosféricos, climáticos, hidrológicos, geológicos y biológicos) que actúan sobre un organismo, una población o una comunidad. •Dichos factores inciden directamente sobre el crecimiento, desarrollo, reproducción y supervivencia de los seres vivos, por lo cual afectan la estructura y dinámica de las poblaciones y de las comunidades bióticas.

Saneamiento  •Se refiere a una forma, una modalidad de dotaciones y ambientación de cualquier lugar que se desee habilitar o que llega a ser un lugar muy concurrido por una sociedad.  *Es una mejora de un lugar, ya sea para una simple plaza o desagüe del alcantarillado, utilizando los recursos requeridos y necesarios que ayuden a mantener la habitualidad de una manera sana en condiciones sanitarias adecuadas, para un grupo social la comunidad en general

Saneamiendo individual •Sanear la vida de una persona, se refiere a mejorar su forma inadecuada de vivir, ya que esta puede causar estragos a la persona y a sus allegados, casi siempre es una adicción, costumbres o hábitos dañinos.

Salud Sanitaria : Por lo general es un tema de primera instancia de un país y el mantener jornadas de limpieza, vacunación y mejoramiento del servicio sanitario logran mantener un equilibrio sobre algunas epidemias virales o amenazas de alguna, el manteniendo de un control constante es el secreto de un buen funcionamiento y uso de un servicio sanitario óptimo.

Saneamiento Ambiental  •Incluye todas aquellas medidas técnicas y socioeconómicas dirigidas a evitar, mitigar o revertir impactos negativos en el ambiente producto de las actividades humanas. •El crecimiento acelerado de la población humana implica un aumento de la demanda de recursos como agua, alimentos y minerales. Por otra parte, el modo de vida de una parte de la población genera contaminación además de causar el deterioro de los ecosistemas. •El hacinamiento, los desequilibrios socioeconómicos y la contaminación se traducen en enfermedades físicas y mentales.

Historia •Se menciona en la historia que durante la Edad Media no hubo sistemas de saneamiento, es por lo que se provocó pandemias como la Peste de Justiniano (541-42) y la Muerte Negra (1347-1351), en donde millones de personas fallecieron.


•El primer saneamiento urbano se vio en Harappay por Valle del Indo, que se encontraba por la frontera entre Afganistán, India y Pakistán. Allí las casas contaban con agua extraída de pozos, que se encontraba en una habitación alejada del baño. Las aguas residuales se dirigían a desagües cubiertos.  •Luego, empezaron a aparecer en ciudades romanas como Pompeya y Herculano, donde el suministro de agua venía de los ríos y los hogares contaban con recogida y eliminación de aguas residuales.

Objetivos del saneamiento ambiental •Estos dependerán de cada factor ambiental específico a intervenir. •Su objetivo general es garantizar un ambiente saludable que permita una calidad de vida adecuada para el ser humano. •En este sentido, debe abordar la prevención de la contaminación de los factores ambientales fundamentales como el agua, aire y suelo. •El alcance de esas metas requiere cubrir una serie de objetivos en áreas específicas como:

Concienciación y hábitos de higiene •Un objetivo fundamental es la educación para generar conciencia respecto a la problemática ambiental e inculcar cambios de conducta que favorezcan al ambiente. De esta manera, se puede lograr la presión social adecuada que impulse planes de saneamiento ambiental exitoso. •Por otra parte, el mejor plan de saneamiento ambiental es evitar el deterioro y esto parte de una ciudadanía con hábitos de higiene ambiental adecuados. Esto incluye la correcta disposición de los desechos sólidos, aguas servidas y mantenimiento de los vehículos a motor.

Legislación •Se requieren normas claras y efectivas dentro de un marco jurídico que legisle la relación del ser humano con su ambiente, a fin de garantizar un ambiente sano para todos  •El marco legal relacionado con el saneamiento ambiental es amplio, ya que aborda todas las leyes que previenen y sancionan daños ambientales.

Problemas que ocasiona el saneamiento ambiental: *Necesidades humanas versus ecosistemas naturales *Economía

Ejemplos de saneamiento ambiental  •Implementación de energías limpias (solar, hidroeléctrica) por la quema de carbón. •Eliminación del plomo en la gasolina. •Sistema de eliminación de excretas (letrinas) para las zonas rurales. •Potabilización del agua.•Protección y recuperación de los suelos.


RESIDUOS 

•Son aquellos objetos que han dejado de desempeñar la función para la cual fueron creados.  •Se considera que ya no sirven porque no cumplen su propósito original; y, por tal motivo, son eliminados.  •Sin embargo, estos pue­den ser aprovechados si se manejan de forma adecuada.
Clasificación: Según su estado físico se clasifican en: •Sólidos .•Líquidos. •Gaseosos.

Se­gún su procedencia se clasifican en:

•Industriales: provienen de los pro­cesos de producción, transforma­ción, fabricación, utilización, consu­mo o limpieza.
•Agrícolas: son los que proceden de la agricultura, la ganadería, la pes­ca, las explotaciones forestales o la industria alimenticia.
•Sanitarios: son aquellos relacio­nados con el área de salud, están compuestos por residuos genera­dos como resultado del tratamiento, diagnóstico o inmunización de hu­manos o animales.
•Residuos sólidos urbanos: son los que están compuestos por basura doméstica.

Según peligrosidad se clasifican en:

•Residuos tóxicos y peligrosos: son los que por su composición quí­mica u otras carácterísticas requie­ren tratamiento especial.
•Radioactivos: materiales que emi­ten radiactividad.
•Inertes: son escombros y materia­les similares; en general, no peli­grosos para el ambiente, aunque algunos procedentes de la minería pueden contener elementos tóxicos.
Riesgos  
Riesgos directos Son ocasionados por el contacto direc­to con la basura, por ejemplo, al mez­clar los residuos sólidos, a veces con excrementos de origen humano, de origen animal e incluso con sustancias peligrosas.


Riesgos indirectos El riesgo indirecto más importante es el aumento de vectores que pueden transmitir enfermedades a toda la po­blación. En los residuos sólidos los vectores (moscas, mosquitos, ratas, cucarachas) encuentran alimento y un ambiente para reproducción.

Contaminación por desechos sólidos •La incorrecta disposición o manejo de los residuos sólidos contamina tres re­cursos básicos para la vida.

Contaminación del agua :El agua superficial se contamina cuan­do tiramos basura a los ríos y arroyos; y el agua subte­rránea se contamina, por ejemplo, cuando el líquido de la basura descompues­ta se filtra en el suelo de los botaderos a cielo abierto.

Contaminación del suelo •Uno de los efectos es lo des­agradable que resultan a la vista los lugares donde hay acumulación de basura sin ningún control (el deterio­ro estético de los lugares).  •Aparte está el envenena­miento del suelo por las des­cargas de sustancias tóxicas en los botaderos.

Contaminación del aire •El uso irresponsable de cal­deras en las fábricas o la quema a cielo abierto de los residuos en los botaderos afectan la calidad del aire

Contaminación por residuos líquidos •La contaminación del agua puede darse en rellenos sanitarios no diseñados siguiendo normas técnicas.  •Así, puede haber contaminación de aguas subterráneas o de cuerpos de agua superficiales por agua de escorrentía. •Para el caso específico de la quema de basura, existirá contaminación del agua si las partículas producidas llegan hasta cuerpos de agua. •Puede haber contaminación por medio de la producción de lixiviados que son las substancias procedentes de la basura descompuesta y que se filtra al suelo por medio del agua.

Generadores:  Los residuos generan dos tipos de gases: •Gases de Efecto Inverna­dero: el metano y el bióxido de carbono, cuyas propieda­des retienen el calor genera­do por la radiación solar y elevan la temperatura de la



atmósfera.•Degradadores de la capa de ozono: hay productos que por los agentes quí­micos utilizados en su ela­boración generan ciertos gases conocidos como clo­rofluorocarbonos, estos ga­ses se utilizan como propul­sores de aerosoles para el cabello, en algunas pinturas y desodorantes.

Ley de las 4 “R” •La cantidad de basura se puede disminuir poniendo en práctica la Ley de las 4 R.  •La práctica de rechazar, re­ducir, reusar y reciclar ahorra energía y recursos naturales.  •Su aplicación reduce cos­tos, crea puestos de trabajo y genera recursos. •Esta Ley aplica para el consumo en el hogar, en la oficina, en la empresa, ya sea que las ac­ciones se hagan de forma masiva o no, de forma per­sonal o en grupo.

Rechazar •Antes de comprar algo, ana­lice si de verdad lo necesita. •Cuando tenga que com­prar un producto, no escoja aquellos en cuya elabora­ción, manejo o disposición final emplean insumos que impacten negativamente en los recursos naturales o que en su producción generan contaminantes que deterio­ran o alteran la calidad del aire, agua o suelos.

Reducir •Es una de las principales soluciones para disminuir la generación de residuos sólidos. Es mejor eliminar el origen de la contaminación que afrontar sus efectos. •En los procesos de produc­ción se debe utilizar el me­nor número de elementos contaminantes, además de hacerlo en forma limpia, in­volucrando también al con­sumidor una vez que el pro­ducto está en sus manos

Reusar •Es cuando un producto o envase puede ser usado más de una vez, de la mis­ma forma y con el mismo propósito para el cual fue fabricado, más allá de su vida útil; por ejemplo reu­sar papel en las oficinas o escuelas, rellenar cartuchos de tinta en lugar de comprar nuevos. Reusar es utilizar un residuo en el estado en el que se encuentre.

Reciclar •Es convertir un residuo en insumo de otro proceso o convertir ese residuo en un nuevo producto. Al reciclar se contribuye al ahorro de energía, agua y combustibles utilizados en los procesos de producción de materias primas.