Conocimiento y Prevención de ITS en Alumnas de Secundaria en Ica

Criterios para la Formulación de Objetivos

  • Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
  • Deben ser medibles y observables.
  • Deben ser claros y precisos.
  • Deben seguir un orden metodológico.
  • Su formulación debe involucrar resultados concretos.
  • El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador.
  • Deben ser expresados en verbos en infinitivo.

Elementos de un Objetivo

Exponer el proceso de la investigación:

Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación, de ese modo se aclara de antemano cuál es la intención del proyecto.

Desarrollar un conocimiento:

Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir, que deben enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema determinado.

Expresar el contenido de la investigación:

Al redactar cada objetivo, no se debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o fracaso de dicha investigación solo depende del cumplimiento de los objetivos planteados.

Proyecto de Investigación

Título:

NIVEL DE CONOCIMIENTO Y MEDIDAS PREVENTIVAS SOBRE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ALUMNAS DE LA I.E. MARGARITA SANTA ANA – ICA 2013

Formulación del Problema:

¿Cuál es el nivel de conocimiento y qué medidas preventivas sobre las infecciones de transmisión sexual tienen las alumnas del 4to y 5to año de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica en el año 2013?

Objetivo General:

Identificar el nivel de conocimiento y medidas preventivas sobre las Infecciones de Transmisión Sexual en alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.

Objetivos Específicos:

  • Determinar cómo la falta de educación sexual influye en el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual en las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.
  • Identificar si los factores personales (edad y sexo) influyen en el nivel de conocimiento sobre las Infecciones de Transmisión Sexual en alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.
  • Comparar estadísticamente, entre los años de estudio, el conocimiento de las medidas preventivas sobre las Infecciones de Transmisión Sexuales entre las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana de Ica.

Hipótesis General:

A mayor nivel de conocimiento y de medidas de prevención, disminuirá el riesgo de que las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica, contraigan Infecciones de Transmisión Sexual.

Hipótesis Específicas:

  • La falta de educación sexual influye en el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual en las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.
  • Los factores personales (edad y sexo) influyen en el nivel de conocimiento sobre las Infecciones de Transmisión Sexual en alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.
  • Estadísticamente existe una diferencia, en cuanto al conocimiento de las medidas preventivas sobre las Infecciones de Transmisión Sexuales entre las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica.

Tipo de Investigación:

Se aplicará el método descriptivo, transversal, comparativo.

Variables:

VI: Conocimiento sobre Infecciones de Transmisión Sexual

VD: Medidas preventivas sobre Infecciones de Transmisión Sexual

Problemas Específicos:

  • P.E.1: ¿Cómo la falta de educación sexual influye en el nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual en las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica?
  • P.E.2: ¿Cómo los factores personales (edad y sexo) influyen en el nivel de conocimiento sobre las Infecciones de Transmisión Sexual en alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica?
  • P.E.3: ¿Qué diferencias estadísticas existen en cuanto al conocimiento de las medidas preventivas sobre las Infecciones de Transmisión Sexuales entre las alumnas del 4to y 5to de secundaria de la I.E. Margarita Santa Ana – Ica?