Evaluación Psicológica: Conceptos de Inteligencia y Pruebas Fundamentales

Conceptos Fundamentales de Inteligencia

Inteligencia: Cualidad mental que consiste en la capacidad para aprender de la experiencia, resolver problemas y utilizar el conocimiento para adaptarse a situaciones nuevas.

El CI: Es la expresión del nivel de habilidad que, de acuerdo con las normas de edad disponibles, muestra un individuo en cierto momento.

Componentes de la Habilidad Medida por el CI:

  • a) Comprensión verbal: Capacidad para resolver problemas planteados verbalmente.
  • b) Fluidez verbal: Capacidad para encontrar las palabras que mejor expresen sus pensamientos o sentimientos.
  • c) Habilidad numérica: Capacidad para resolver problemas expresados con símbolos numéricos.
  • d) Memoria: Aptitud que supone el recuerdo de series de palabras, letras, números o rostros. Se mide repitiendo palabras, números, etc. Mide la memoria a corto plazo.
  • e) Rapidez perceptiva: Esta aptitud implica el reconocimiento rápido de letras y números y la capacidad de señalar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos.
  • f) Visualización espacial: Capacidad para resolver problemas que exigen el análisis de las relaciones de las formas en el espacio.
  • g) Razonamiento inductivo: Esta aptitud implica la capacidad de razonar a partir de lo particular para llegar a lo general. Se mide con tests de series de letras, series de números y clasificación de palabras. Es la capacidad de ir de lo concreto a lo general.

Inteligencias Múltiples: Lingüística, Lógico-matemática, Musical, Espacial, Cinético-corporal, Naturalista, Interpersonal, Intrapersonal (estas dos últimas relacionadas con la Inteligencia Emocional).

Escalas de Inteligencia de Wechsler

Existen escalas para preescolares (WIPPSI), para niños escolares (WISC) y para adultos (WAIS). Las Escalas WAIS, WISC y WIPPSI están formadas cada una por una Escala Verbal y una Escala de Ejecución.

Con la aplicación se obtienen tres puntuaciones:

  • Un CI Verbal
  • Un CI de Ejecución o CI Manual
  • Un CI Total

Usos de las Escalas Wechsler:

  • Medida de inteligencia general.
  • Medida de deficiencia mental.
  • Ayuda en el diagnóstico psiquiátrico.
  • Identificación de trastornos específicos como: Lesión cerebral, deterioro psicótico y dificultades emocionales.

Tests Psicológicos Específicos

Test de Retención Visual de Benton

Antecedentes:

Descubierto por Bronner, Healy y colaboradores. El test de diseño visual fue creado por Ellis. Incluía una serie de 10 figuras geométricas, ordenadas en dificultad creciente.

¿Qué evalúa?

Psicología de la Gestalt, Percepción.

Ficha Técnica:

  • Prueba Gráfica
  • Individual
  • 15 min aprox.
  • A partir de los 8 años

Administraciones Específicas:

  • Administración B: Paciente con tratamiento médico sin historia o sin manifestaciones de lesión cerebral.
  • Administración C: Pacientes con tratamiento médico sin historia ni manifestaciones de lesión cerebral.
  • Administración D: Paciente con patología cerebral que no muestra ningún déficit notable de la memoria inmediata.

Test de Goodenough

Creación:

1926.

Tipo:

Es un test de evaluación proyectivo. Instrumento de evaluación psicológica infantil.

Objetivo:

Conocer la madurez intelectual de los sujetos, evaluando su desarrollo psicológico, para comprender los conceptos, ideas, procesos cognitivos, afectivos y de inteligencia, que se evalúan a través del dibujo de la figura humana.

Florence Laura Goodenough

Objetivo (Repetido en el original):

Conocer la madurez intelectual de los sujetos, evaluando su desarrollo psicológico, para comprender los conceptos, ideas, procesos cognitivos, afectivos y de inteligencia, que se evalúan a través del dibujo de la figura humana.

Componentes:

  • Manual
  • Protocolo
  • Juego de 24 láminas
  • Dibujo de un hombre

Aplicación:

Se evalúa a niños de 3 a 15 años y nueve meses. Se da al niño una hoja tamaño oficio de papel en blanco y se le pide que haga el dibujo. El tiempo que ocupa no excede más de 10 a 15 minutos. La aplicación es individual y grupal.

Tests de Louis León Thurstone

Test de Habilidades Primarias:

Es un test de habilidades primarias, de orientación vocacional, de habilidades e intereses… mide actitudes y aptitudes. Utiliza el análisis factorial, por lo cual existen varias fórmulas, de escalas continuas: Para el valor escalar, para el coeficiente de ambigüedad, para el índice de semejanza, etc.

Test de Rasgos Temperamentales:

Características del instrumento: Test de rasgos temperamentales. Consta de 140 enunciados. La evaluación puede aplicarse de forma individual, grupal, o autoaplicación. Se aplica a jóvenes, adultos de ambos sexos. Método de comparación de pares. Suele constar de 30 enunciados. Consta de afirmaciones, donde los jueces (encuestado) dice el grado de aprobación de la afirmación. Las afirmaciones son aparentemente iguales.

Test de Raven

Es un test de inteligencia no verbal, de aplicación individual o colectiva, donde el sujeto selecciona piezas faltantes de una serie de láminas impresas. Donde debe deducir la pieza faltante de la matriz.

Proceso de Aplicación:

Tiempo: 45-60 min.

Descripción:

Consta de 60 matrices o figuras. A cada una de estas figuras le falta una parte. Estas matrices se agrupan en cinco series (A, B, C, D, E). Cada serie está integrada por 12 ítems. Dentro de cada serie, a medida que avanza la tarea, aumenta el grado de complejidad de la misma.

TEPSI

Test de desarrollo psicomotor 2 a 5 años.

Autores:

Isabel Margarita Haeussler Pérez de Arce, Teresa Marchant Orrego.

Características:

Mide el desarrollo psicomotor infantil en tres áreas: Coordinación, Lenguaje y Motricidad mediante la observación de la conducta frente a variadas situaciones propuestas por el examinador, nivel de rendimiento del examinado en cuanto a su desarrollo psicomotor, de acuerdo a una norma estadística establecida por grupo de edad.

Tipo de Administración:

Individual. Edades: 2 años, 0 meses, 0 días y 5 años, 0 meses, 0 días.

Estructura:

52 ítems o tareas organizadas en tres subtests:

  • A) Subtest Coordinación: evalúa en 16 ítems.
  • B) Subtest Lenguaje: evalúa 24 ítems.
  • C) Subtest Motricidad: evalúa en 12 ítems.

Test Dominos D-48

Es un test no verbal gráfico de inteligencia destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas. Para esto se ha elaborado un conjunto de fichas de dominó cuyas relaciones se evidencian entre las fichas y se sujetan a ciertos principios.

Mide el factor general de inteligencia (G), expuesto por Spearman, el cual representa la energía mental y se moviliza en toda tarea no automatizada.

Aplicación:

Tiempo de ejecución: 30 minutos, adicionalmente 12 a 15 minutos máximo. Edades: desde los doce años, de manera individual o grupal.

Test de Thurstone Rasgos Temperamentales (Detallado)

Características:

Esta prueba pone de manifiesto los rasgos que son relativamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda.

Componentes:

  • Folleto de aplicación (140 reactivos).
  • Hoja de respuestas.
  • Manual.

Aplicación:

Individual, colectiva, autoaplicación.