Evaluación Psicológica: Perfil Cognitivo y Afectivo

Perfil Psicológico: Evaluación Cognitiva y Afectiva

Funcionamiento Intelectual y Estilo de Pensamiento

El evaluado presenta una capacidad ideoasociativa (intelectual) disminuida, lo que se traduce en una dificultad al momento de asociar ideas y conceptos frente a una situación poco o semiestructurada. Esto se ve influenciado por una productividad de calidad superficial, demostrado a partir de la variación de intereses (5 o más contenidos).

Su forma de aproximarse a la realidad o tipo de pensamiento (función aperceptiva: G-D-Dd-S) es predominantemente general y superficial. No obstante, es capaz de realizar a veces procesos de abstracción y síntesis. Tiende a la minuciosidad, atribuye importancia a los detalles más que a la comprensión global, lo que en ocasiones puede llevarlo a pensar de manera pueril y estereotipada. En esta misma línea, presenta algunos inconvenientes para comprender de manera inmediata las señales externas que se relacionan con el sentido común, lo que dificulta realizar las metas que se propone.

Estilo Perceptivo y Discriminación de la Realidad

En relación al Estilo perceptivo o discriminación de la realidad (Control y capacidad de objetivación), cuenta con un elevado esfuerzo cognitivo. Esto es la manifestación de un alto potencial creativo, pero inhibido por una excesiva represión de los afectos, indicando que el sujeto tiene un excesivo control cognitivo y lógico formal, dejando fuera los afectos e impulsos.

Función Adaptativa

Es importante considerar que su función adaptativa (D60a70-A25a50-P 5 o más) es adecuada, lo que indica que reconoce las reglas y normas sociales, las internaliza y las acata correctamente. Aun así, es importante recalcar que también en estas cualidades se aprecia que tiende a la rigidez e internalización aumentada de las normas, pero no es tan elevado como para desajustar su humor emocional.

Examen de Realidad y Motivación

Por último, es importante señalar que el examen de realidad (más F+%) da cuenta de una personalidad limítrofe, mientras que el esfuerzo cognitivo resulta elevado. Esto da cuenta de que a nivel de motivación la sobreexigencia de Planificación es la causante de que a nivel de Pauta Social el sujeto se equilibre, dado que esta personalidad se caracteriza por la dificultad de establecer límites entre el mundo interno y el externo. Por ende, el sujeto requiere de los afectos y sobrevalora lo lógico-concreto con el fin de lograr el equilibrio. Este conflicto también indica angustia e insatisfacción, además de un alto nivel de preocupación (Fe. Especiales).

Indicadores Específicos y su Interpretación

Capacidad Ideoasociativa

+40: Aumentado: hiperproductivo, ambición de rendimiento (hipomaníaco, obsesivo).
-15: Disminuido: inhibición de procesos ideoasociativos (depresivos, paranoides).

Función Aperceptiva (Tipo de Pensamiento)

G↑ (20-30): Enfoque teórico de la realidad. Abstracción e imaginación. Desinterés por detalles y aspectos concretos. Ambición de calidad de rendimientos.
D↑ (60a68): Pensamiento y percepción hacia lo más concreto y tangible. Dificultad para integrar elementos en una situación global, lo que impide una comprensión más completa y enriquecida. Tendencia a la estereotipia intelectual.
Equilibrado: Plasticidad de pensamiento, enfoque teórico-práctico. Adecuado sentido común y práctico, considera lo concreto y los diferentes elementos de la realidad.
Detallista (G↓D↑Dd↑): Escasa capacidad teórica de abstracción. Observadores, atribuyen importancia a los detalles más que a la comprensión global.

Motivación y Logro

Creatividad M=2:1: H: interés humano (10-25).
A: Capacidad de adaptación, índice de estereotipia.
Veg-Nat: Distancia de uno mismo, inmadurez.
Obj: Amortiguador de emociones.
Si G es menor que 3M: Habría adecuado potencial creativo, sin embargo, no se utiliza al no tener dirección clara. No hay capacidad para proponer y materializar.
Si G es mayor que 3M: Desequilibrio entre las metas y el potencial creativo. Nivel de aspiración demasiado alto con relación a la creatividad real del sujeto.

Estilo Perceptivo / Objetividad (F%)

F% (30a50): Autonomía de los procesos mentales con relación a los afectos. Capacidad de percibir y controlar la realidad de forma racional.
Menos que 20%: Insuficiente capacidad para conocer y comprender la realidad objetiva.
Próximo a 80%: Potencialmente creativo, pero inhibido o anormalmente controlado por excesiva represión.
Próximo al 100%: Enfrentamiento excesivamente impersonal de la realidad, alta superficialidad y pobreza imaginativa. Dependencia exterior.

Eficiencia Separación Afecto/Racionalidad (F+%)

F+% (80a90): Qué tan eficiente es la separación afecto/racionalidad.

Índice de Realidad

Obsesivo (8 pts): Formalidad, convencionalismo, control de la realidad excesivo. El sujeto se diluye en la realidad por no ser distinto.
Neurótico (6a7 pts o 4-6): Juicio conservado, control de la realidad adecuado, buena relación espacio, tiempo y valores.
Limítrofe (4 a 5 puntos): Dificultad para establecer límites entre mundo interno y mundo externo. Pensamiento lógico formal interrumpido por procesos primarios de pensamiento al ser invadido por los afectos.
Psicótico (3 pts o menos): Incapacidad para evaluar de manera lógica y racional conductas, pensamientos y afectos de las normativas sociales.

Control de Impulsos (F% ext.)

F% ext. Control impulsos (80a90): Una vez que los afectos han invadido al sujeto. Indica la medida en que las expresiones más espontáneas son adaptativas.
Menos de 75%: Déficit en control de impulso.
Menor a 70%: Bajo grado de aceptación de exigencias que impone la realidad. Bajo grado de conciencia crítica de los propios juicios y elaboraciones de la realidad.
Más de 95%: Rigidez en el control, excesivamente racional, no integra lo emocional.

Éxito en Control (F+% ext.)

F+% ext. éxito en control: Eficiente calidad y control a posteriori cuando está invadido por afectos.
Menos de 75%: Déficit en autonomía del yo.

Capacidad de Respuesta Afectiva (RLC%)

RLC% (20a40): Capacidad de respuesta afectiva y relación emocional con los demás.
% disminuido: Ajuste característico del sujeto o forma de defensa a estímulos afectivos. Falta de receptividad a la estimulación afectiva del medio. Tendencia al aislamiento.
% aumentado: Muy alerta a la estimulación afectiva del medio y a sus señales ansiógenas.

Tipo Vivencial

Coartado (M : C = 0 : 0): Resonancia afectiva pobre, baja creatividad. Rigidez, rechazo o hipercontrol de afectos. Grave dificultad social.
Coartativo (M : C = 1 : 0 / 0 : 1): Afectividad empobrecida. Persona disociada, defendida, bloqueada. Sujeto lógico, sabe someterse a disciplina.
Introversivo (M > C): Creatividad y pensamiento abstracto/teórico. Riqueza mundo interior. Refugio en fantasía, menos adaptación a la realidad. Autorreflexión.
Extroversivo/Extratensivo (M < C): Afectividad mental invadida por emoción, intensos. Buen funcionamiento lógico. Afectuoso, alegre y amistoso. Muchas relaciones sociales pero poco intensas. Mundo externo.
Ambigual (M = C): Buena productividad intelectual y creativa. Relaciones intensas y extensas. Empatía y adaptación afectiva.
Dilatado (M↑C↑): Exaltación de ideas y afectos. Creativos, talentosos pero poco sistemáticos (manías, psicóticos).

Interpretación General del Perfil

Coartación de la vida afectiva: afectividad externamente empobrecida, con tendencia al humor depresivo y marcado autocontrol rígido de las emociones (Tipo Vivencial Coartativo).
Inadecuada capacidad de adaptación, con afectos y emociones de carácter claramente desadaptativos.
Gran dificultad para lograr un contacto afectivo con el medio (ausencia de respuestas de color), pudiendo solo, y con dificultad, lograrlo a nivel intelectual (Predominio de F%).
Negación y represión de las necesidades afectivas por la existencia de sentimientos de inestabilidad y de tensión internos; el paciente tiende a retirarse de las situaciones que puedan tocarlo emocionalmente (FK + Fc con relación a F).
Inadecuada expresión de sus afectos (Ausencia de FC, con M bajo).
Ambivalencia frente a la agresión, con temor tanto a la agresividad de los demás como a sus propios impulsos agresivos (interpretación de las áreas rojas sin mencionar el color).