Factores que influyen en el rendimiento escolar y desarrollo del apego

Factores que influyen en el rendimiento escolar

Variables personales: inteligencia, conocimientos, motivación o expectativas.
Variables pedagógicas: plan de estudios, legislación, profesorado, etc.
Variables ambientales: nivel cultural de los padres, clase social, etc.
Otro tipo de variables pueden influir en el rendimiento:

Alimentación y sueño
- Alimentación de calidad y en cantidad disminuye la fatiga. Respetar la calidad del sueño disminuye irritabilidad, nerviosismo y cansancio.
Salud
- Manifestaciones crónicas y frecuentes sin importancia disminuyen el rendimiento. Cuidado con el aprovechamiento de la enfermedad para exigir atenciones.
Revisión vista y oído
- Vista y oído claves para el aprendizaje.
Facilitar un cuarto de trabajo en casa
- Luminosidad y temperatura. Alejado de ruidos. Evitar distracciones (tv, interrupciones por parte de la familia, etc.).
Televisión y ordenador (siempre con supervisión)
- Cantidad limitada diaria (menos de 60 minutos diarios). Acompañados. Conocimiento de lo que se hace online.
Comunicación familiar
- Fomentar una relación positiva y utilizar el razonamiento. Buscar la implicación en el aprendizaje.

Principios básicos del apego

Apego como cualquier señal de acercamiento (miradas o contacto físico).
Comportamientos de apego se alteran en función de la situación y el contexto.
El apego puede responder a la necesidad de mantener proximidad con los cuidadores.
El apego responde a un sustrato biológico pero que debe fomentarse para propiciar su desarrollo.
Las conductas de apego se amplían y diversifican con el tiempo (abuelos, tíos, primos, etc.).
Es un vínculo que se mantiene en el tiempo.
Los comportamientos de apego pueden dar lugar a conductas no ajustadas.

Apego seguro (tipo B)

Uso de la figura de apego como base de seguridad.
Mantiene el contacto visual con el cuidador.
Puede mostrar angustia por separación.
El reencuentro es positivo y anula los sentimientos negativos.