Individuo puro en genetica

Aberración

Consecuencia de un accidente genético, se modifica o altera el código de un gen, éste suministra una información incorrecta que puede provocar descendencia de sujetos aberrantes, mutantes o con alteraciones hereditarias.

ADN

Ácido desoxirribonucleico que se halla en el núcleo del cromosoma y que actúa como determinante de la «información genética» como portador de la herencia,se le conoce como «memoria de la célula».

Albinismo

Se refiere al defecto genético que implica la ausencia del pigmento melanina en iris,piel y cabello

Alelos:

Dícese de los dos genes de un mismo par de cromosomas.

Antropoide:

Literalmente, «como el hombre», miembro del Suborden Antropoidea de los

Primates, que incluye a los simios, los antropomorfos, y al hombre.

Antropología:

Ciencia que estudia al ser humano dentro de la escala zoológica y a sus tipos biológicos y culturales.

Artefacto:

Cualquier objeto usado, modificado o elaborado por los humanos.

Australopiteco:

Nombre común de homínido primitivo que vivió en el sur y este de África entre hace 4,2 y 2 millones de años

Bípedo:

Qué anda sobre las dos extremidades posteriores.

Cáncer:

Enfermedad genética caracterizada por la división anormal y descontrolada de células produciéndose la formación de una masa tumoral.

Carácter genético

Dícese de cualquier circunstancia genética, morfológica, etc., capaz de poder distinguir un sujeto de otro.

Cigoto:

Célula resultante de la unión de dos gametos.

Cito:

Prefijo con el significado de célula.

Citogenética:

Rama de la Biología que estudia la herencia mediante las células y su relación con la

genética

Citoplasma

El contenido líquido dentro de la membrana celular.

Convergencia

En biología, desarrollo en paralelo de una misma característica en dos organismos,

que puede aparecer por azar o por adaptación a condiciones o función similares.

Consanguinidad:

Parentesco entre sujetos descendientes de un mismo tronco familiar.

Cromosoma:

La unidad de herencia que transporta la mayor parte de los genes.

Cromosoma sexual

Es el determinante del sexo, puede ser XX o XY. Hay anormalidades de XXY.

Cromosomas autosómicos

Son los 22 pares que no son portador de caracteres sexuales y

encargados de transmitir características morfológicas, fisiológicas, psicológicas, etc., de carácter hereditario.

Deriva genética:

Cambios genéticos que tienen lugar en una población como consecuencia de los  efectos del azar.

Dimorfismo:

Existencia de dos formas distintas (polimorfismo= muchas formas distintas). El término dimorfismo sexual se aplica para expresar las diferencias que existen entre la hembra y el macho de una misma especie.

Dominancia:

Carácter hereditario «predominante», por el que la información genética de un solo

alelo es suficiente para crear en la descendencia una manifestación genotípica.

Dominante:

Gen que modifica o inhibe la acción de su alelo recesivo, cuando ambos se hallan

presentes en la forma heterocigótica.

Encefalización

Tamaño relativo del cerebro respecto al tamaño corporal.

Enfermedad hereditaria:

Alteración morbosa del estado fisiológico de un organismo, que le ha

sido transmitida por sus progenitores y que en cadena recibirán sus descendientes

Especie:

organismo que presenta una conformación genómica única respecto de otros seres vivos.

Espermatozoo:

  Elemento generador fecundante extraordinariamente móvil, producido por los

testículos y que constituye el elemento esencial del semen.

Etología:

  Rama de la biología que estudia el comportamiento de los animales que viven en su hábitat natural y los mecanismos que se ponen en marcha en su organismo cuando se les somete a otros ambientes extraños

Eugenesia:

  Estudio y práctica de las condiciones y medios de manipulación empleados para

reproducir seres vivos en las condiciones más óptimas.

Eva mitocondrial»:

Hipótesis que sostiene un origen de los humanos modernos en África y el posterior desplazamiento al resto del viejo mundo, que sustituyó totalmente a las poblaciones arcaicas preexistentes.

Factor:

  Elemento genético que contribuye a producir en la descendencia determinadas

características. Cuando en un par de cromosomas, un factor se halla presente por una unidad.

Fecundación:

Fusión de óvulo maduro con un espermatozoide y la consiguiente formación de los pronúcleos masculino y femenino que constituyen el «cigoto» que es la célula primaria en la vida, o sea un huevo fecundado.

Fenotipo:

Conjunto de características y propiedades manifiestas y visibles de un sujeto. Es pues la naturaleza externa, física y biológica que constituye la apariencia de un ser.

Fertilidad:

Capacidad de crear nuevos seres mediante la fecundación.

Filogenia:

Historia evolutiva de un grupo de organismos.

Flujo genético:

Intercambio de genes entre poblaciones por migración o por difusión de los genes a lo largo de las generaciones.

Fósil:

cualquier resto o señal de actividad de los organismos del pasado.

Gameto:

Célula sexual masculina y femenina. El gameto femenino corresponde al óvulo y el gameto masculino al espermatozoide

Gen:

Unidad de material hereditario ordenada linealmente, que ocupa lugar definido en un cromosoma.  Es el responsable de mantener las características de la especie gracias a la información genética grabada en la cinta del ADN

Genealogía:

Ciencia que estudia la ascendencia de un individuo.

Genética:

  Ciencia que trata de la reproducción, origen, variación y conjunto de fenómenos y cuestiones relativas a la herencia de los seres vivos.

Genoma:

el conjunto completo de información genética de un organismo.

Genotipo:

Conjunto de caracteres considerados como transmisores de la constitución genética y patrimonio hereditario no visible externamente de cualquier ser vivo.

Herencia

Fenómeno biológico por el cual los ascendientes, transmiten a su descendencia cualidades y defectos mediante complejos mecanismos genéticos.

Heterocigoto:

Individuo en el cual dos genes homólogos de un mismo par de cromosomas son distintos ya que uno es «dominante» y el otro recesivo».

Híbrido:

Sujeto procedente del cruce de dos especies distintas

Homínido:

Miembro de la familia que incluye a los géneros  Australopitecos,  y Homo.

Hominización:

  Proceso evolutivo que permite reconocer los cambios hacia una morfología semejante a la del género Homo.

Homo:

Género del  Homo sapiens sapiens. Incluye, además al   H. Habilis, H. Erectus,  H. Neanderthales, y Homo sapiens arcaico.

Homocigósis:

Unión de gametos con idénticas características que lógicamente producen sujetos 

puros, (homocigotos)

Hormonas:

Sustancias segregadas por algún órgano endocrino y que son capaces de producir

diversos efectos sobre células o sistemas de un ser vivo.

Inmunidad:

Posibilidad de que un ser posea caracteres hereditarios que le confieran defensas naturales para no adquirir determinadas enfermedades.

Letal:

Factor, carácter o cualquier sustancia capaz de producir la muerte.

Ligado al sexo:

Es el tipo de herencia biológica, en la que los factores se transmiten a través de genes ubicados en el cromosoma sexual (daltonismo, hemofilia).

Linkaje:

En genética se usa para describir a los genes enlazados o unidos en un mismo cromosoma.

Lípido:

Sustancia grasa no soluble en el agua

Meiosis:

División celular, que reduce el número de cromosomas a la mitad.

Mitocondrias:

Orgánulos responsables del metabolismo aeróbico de la célula. Contienen su propio

ADN que sólo se transmite por vía materna.

Mitosis:

División celular que duplica sus cromosomas para conformar, por estrangulación, dos

células nuevas.

Mutación:

Cuando la herencia no se transmite por el sistema habitual de duplicación puede producirse un error o accidente en la cinta del ADN., en cuyo supuesto aparece un ser vivo, con distintas cualidades fenotípica o genotípicas de las de sus progenitores.

Paleoantropología:

  Estudio de los fósiles humanos. En sentido amplio, estudio de los primates fósiles.

Paleontología

Ciencia que estudia los seres vivos del pasado, su hábitat y las huellas de su

actividad.

Parsimonia:

Principio científico que prima el aceptar las hipótesis más simples sobre las más complejas. Se aplica a la elaboración de los árboles evolutivos prefiriendo aquellos que precisan el menor número de pasos evolutivas entre las especies.

Reloj Molecular:

Medida del tiempo de la separación entre distintos linajes evolutivos utilizando la acumulación de diferencias genéticas o mutaciones.

Adaptación:

según Piaget, el desarrollo de capacidades mentales conforme los organismos interactúan y aprenden a enfrentarse con su medio. Está compuesto por la asimilación y la acomodación o ajuste.

Adquisición:

en el aprendizaje, primera etapa, durante la cual el que aprende mira un modelo y reconoce las características distintivas de su conducta.

Ajuste (según Piaget):

creación de nuevas estrategias o modificación o combinación de las anteriores para manejar nuevos desafíos.

Ajuste (según Freud):

proceso en el que se intenta satisfacer las exigencias del yo y del entorno.

Aprendizaje conductual

Cambios de relativa duración en la conducta producidos por experiencias conforme los organismos se adaptan a sus entornos.

Aprendizaje social:

aprendizaje que se presenta cuando los cambios bastante duraderos en la conducta son producto, en gran parte, de la observación de la conducta de otras personas.

Asimilación:

término de Piaget para la toma de información y su categorización con base en lo que ya se sabe, más común.

Carácter:

Corresponde a la actitud del individuo para interactuar con el mundo, y está conformado por su temperamento (genético e instintivo) y sus regulaciones sociales (aprendidas).

Complejo de Edipo:

conflicto que se manifiesta en la etapa fálica, según la teoría freudiana, cuando un niño pequeño desea a su madre en nivel sexual y siente mucha rivalidad hacia su padre.

Complejo de Electra:

según Freud, es un conflicto experimentado por las niñas pequeñas durante la etapa fálica cuando se supone que las mujeres se vuelven contra sus madres y desean a sus padres de forma sexual.

Condicionamiento:

término utilizado en forma sinónima con tipos sencillos de aprendizaje, en

especial el condicionamiento operante y respondiente.

Condicionamiento instrumental:

(Skinner) condicionamiento que se presenta cada vez que las

consecuencias que siguen a una acción incrementan o decrementan la probabilidad de que la

operación sea ejecutada en una situación similar.

Condicionamiento clásico (Pavlov):

  Aprendizaje conductual que se  presenta cuando una

respuesta ejecutada de manera natural llega a  producirse en forma habitual por una segunda situación.

Conductismo

Movimiento psicológico  donde se debe estudiar el comportamiento observable y

utilizar los métodos objetivos.

Ego:

de acuerdo con Freud, un componente de la personalidad que emerge en los niños en desarrollo para manejar las transacciones con el ambiente. .

Estímulo:

suceso, objeto o situación que provoca una respuesta..

Etapa anal:

  según Freud la segunda etapa psicosexual en la que el placer se enfoca en la eliminación.

Etapa fálica:

tercera etapa psicosexual, según Freud, cuando el placer se centra en torno a los

genitales y surgen los complejos de Edipo y de Electra.

Etapa genital:

  en la teoría freudiana, la última etapa psicosexual cuando los intereses sexuales genitales se desplazan del ego a los demás.

Etapa de latencia:

  período entre las etapas fálica y genital cuando las necesidades sexuales se encuentran latentes y no se presentan cambios en la personalidad.

Etapa oral:

de acuerdo con la teoría psicoanalítica, la primera etapa psicológica en la cual el placer

del niño se centra en las actividades orales como alimentarse o succionar.

Etapa preoperativa:

período desde cerca de los 2 hasta los 7 años de edad, en el cual los niños,

según Piaget, se basan mucho en las percepciones de la realidad para solucionar problemas.

Etapa psicosexual:

término freudiano para los períodos en el desarrollo temprano en los que la

libido se centra en diferentes regiones corporales conforme se establece la personalidad.

Etapa psicosocial:

concepto eriksoniano; fase en la cual los conflictos sociales deben enfrentarse y

resolverse y las soluciones moldean la salud mental.

Etapa sensoriomotora:

según Piaget, periodo que comienza en el nacimiento hasta cerca de los

dos años de edad, donde el pensamiento está confinado a esquemas de ación.

Id o Ello:

componente de la personalidad, según Freud, que yace en el corazón primitivo de la

gente; contiene los impulsos básicos que presionan para obtener gratificación inmediata.

Identificar:

 término freudiano que significa el esfuerzo por convertirse en alguien más, por lo general, un padre.

Inconsciente:

que no se percata de algo; Freud suponía que las personas no se dan cuenta de la mayor parte de sus pensamientos, sentimientos y deseos.

Libido:

concepto freudiano que denota una cantidad fija de energía generada por los impulsos sexuales para las funciones mentales y conductuales.

Mecanismo de defensa:

término freudiano para tácticas cognoscitivas que el ego utiliza, sin que la

persona se percate de ello, para falsificar y distorsionar vivencias amenazadoras, impulsos,

conflictos e ideas, con el fin de aliviar la tensión.

Operaciones concretas, etapa de:

es el nombre que Piaget dio a un estado del desarrollo durante

el cual los niños entre las edades de 7 y 11 años (de manera aproximada) desarrollan la habilidad

para usar la lógica y dependen menos de la información sensorial para comprender la realidad.

Operaciones formales:

según Piaget etapa del periodo que abarca, más o menos, de los 11 a los

15 años de edad, cuando los niños desarrollan la habilidad para comprender lógica abstracta.

Personalidad:

identidad distintiva  del individuo, corresponde a la exposición pública de su

carácter.

Rasgo:

característica única de la personalidad.

Superego:

  componente de la personalidad, según Freud, formado a partir del  ego, cuando los

niños se identifican con los padres e internalizan restricciones, valores y costumbres; en esencia,

una conciencia.

Temperamento:

Conjunto de rasgos heredados, que corresponden a la disposición genética para

enfrentar el mundo

Teoría del aprendizaje social:

teoría que se basa en gran parte en la investigación sobre el

aprendizaje por observación y a menudo en la psicología social y la cognición.

Teoría psicoanalítica:

nombre general para las teorías de Sigmund Freud referentes a la

personalidad, conducta desadaptada y psicoterapia.

Abstracción

Mecanismo propuesto por Piaget mediante el cual el sujeto extrae información de los objetos (abstracción simple) o de sus acciones sobre los objetos (abstracción reflexiva).

Acomodación:

Proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas para poder incorporar a

su estructura cognoscitiva nuevos objetos.

Apego:

Vínculo emocional duradero que los niños establecen hacia los 6 meses con las personas de su alrededor, especialmente con sus madres.

Aprendizaje:

Un cambio en la conducta, relativamente estable, promovido por la experiencia con el entorno.

Asimilación:

Proceso mediante el cual el sujeto transforma la realidad para poder incorporarla a sus esquemas previos

Autismo:

Enfermedad que  incapacita a los niños para relacionarse normalmente con otros. Su desarrollo lingüístico está retrasado y sus conductas son compulsivas y rituales

Autoconsciencia:

Sentido que tiene cada individuo de ser una persona distinta y diferenciada de las demás y del mundo que le rodea

Autocontrol:

Alude a la capacidad del sujeto para modificar y regular su propia conducta de un modo adaptativo.

Autorregulación

Capacidad que tiene un sistema para corregir sus propias acciones cuando los

resultados no son los apetecidos.

Causas endógenas:

Se alude con este término, a la hora de explicar el desarrollo, a las causas que provienen del propio organismo más que del medio.

Causas exógenas:

Causas del desarrollo provenientes del exterior

Contexto:

En términos generales, entorno biológico y socio-cultural en el que tiene lugar el

desarrollo humano, y, en términos particulares, entorno en el que se realiza una tarea

Dislexia:

Dificultades en la lectura o su aprendizaje que pueden venir originadas por lesiones

cerebrales, factores heredados u otras causas desconocidas.

Egocentrismo:

  La interpretación del mundo desde el propio punto de vista sin tomar en

consideración otras perspectivas alternativas o complementarias

Monólogos colectivos:

El habla que emplean los niños cuando juegan juntos y cada uno de ellos

habla como si se dirigiera a los otros.

Socialización

Proceso por el que el niño adquiere las normas, valores y los saberes de la sociedad

a la que pertenece.

Teoría de la mente:

Concepto de gran influencia actualmente en la psicología evolutiva que hace

referencia a la capacidad del ser humano para imputar estados mentales a sí mismos o a los otros.