Instrumentos y Metodologías de Evaluación de Impacto Ambiental

Instrumentos y Metodologías de Evaluación de Impacto Ambiental

1. ¿Qué instrumentos de gestión ambiental conoce usted?

  1. Educación e investigación (Conama y Conacit)
  2. Servicio de evaluación de impacto ambiental
  3. Participación de la comunidad
  4. Normas de calidad ambiental, preservación de la naturaleza y patrimonio ambiental
  5. Normas de emisión
  6. Planes de manejo, prevención y descontaminación
  7. Procedimiento de reclamo

2. ¿Qué factores básicos de gestión necesito en un proyecto? (gestión general)

2.1. Existe una serie de consideraciones relacionadas con la gestión de un equipo interdisciplinario y de un EIA. ¿Cuáles son los factores básicos para tener una gestión con éxito?

  1. Planteamiento claro y conciso de la misión
  2. Resumen de los objetivos
  3. Identificación de los trabajos requeridos
  4. Descripción resumida de la estrategia de equipos
  5. Informe de diseño organizativo
  6. Descripción de recursos disponibles

3. Nombre los instrumentos de gestión ambiental que fija la ley.

  1. Educación y la investigación.
  2. Evaluación ambiental estratégica.
  3. Sistema de evaluación de impacto ambiental.
  4. Participación de la comunidad en el procedimiento de evaluación de impacto ambiental.
  5. Acceso a la información ambiental.
  6. Normas de calidad ambiental y de la preservación de la naturaleza y conservación del patrimonio ambiental.
  7. Normas de emisión
  8. Planes de manejo, prevención o descontaminación.
  9. Procedimiento de reclamo.

4. El equipo interdisciplinario puede variar, dependiendo del tamaño y complejidad del estudio de impacto ambiental y para seleccionarlo la empresa consultora debería tener en consideración los siguientes puntos. ¿Cuáles?

4.1 ¿Cómo seleccionaría el equipo interdisciplinario para el estudio?

  1. Tipos de expertos necesarios
  2. Experiencia de los futuros miembros en estudios y proyectos similares
  3. Orientación para poder trabajar con otros individuos
  4. Receptividad de los individuos a otras especialidades
  5. Amplitud de conocimientos
  6. Disponibilidad dentro de la unidad de tiempo programado para el trabajo en grupo
  7. Características personales y de trabajo: Organización; Orientado a trabajar; Buena voluntad para trabajar

5. ¿Qué características debe tener el director (líder) del grupo?

  1. Conocimientos demostrados y capacidad de liderazgo
  2. Actitud positiva para soportar ser director del EIA
  3. Compenetración de individuos
  4. Capacidad tanto con el personal técnico como no técnico
  5. Estar orgulloso de su área técnica de especialidad
  6. Seguridad en sí mismo
  7. Iniciativa con autonomía
  8. Reputación de persona que concluye sus trabajos
  9. Capacidad de encargarse con éxito del desafío de realizar un trabajo de calidad
  10. Buena voluntad para asumir responsabilidad del estudio total y del liderazgo del equipo

6. ¿Qué consideran los DIA?

  1. Descripción del proyecto o actividad
  2. Antecedentes que justifiquen la inexistencia de efectos que puedan dar origen a un EIA
  3. Indicación de la normativa aplicable y cómo se cumplirá
  4. Indicación de permisos ambientales sectoriales aplicables.

7. ¿Qué consideran los EIA?

  1. Descripción del proyecto o actividad
  2. Descripción de la línea de base:
  3. Descripción pormenorizada de aquellos efectos, características o circunstancias que den origen a la necesidad de efectuar un EIA
  4. Una predicción y evaluación del IA, incluidas las eventuales situaciones de riesgo
  5. Medidas que se adoptarán para eliminar o minimizar los efectos adversos del proyecto o actividad y las acciones de reparación que se realizarán
  6. Un plan de seguimiento de las variables ambientales relevantes
  7. Plan de cumplimiento de la legislación ambiental aplicable.

8. Declaración de impacto ambiental. Documento descriptivo de un proyecto o actividad, cuyo contenido permite al organismo competente evaluar si su impacto ambiental se ajusta a la normativa vigente.

9. Estudio de impacto ambiental: Documento que describe pormenorizadamente las características de un proyecto o actividad que se pretende realizar, o llevar a cabo su modificación. Proporciona antecedentes para la predicción, identificación e interpretación de su impacto ambiental y describe las acciones que ejecutará para impedir o minimizar sus efectos significativamente adversos.

10. ¿Cuál es el procedimiento para la evaluación del IA de los nuevos proyectos mineros?

  1. Planteamiento conceptual
  2. Desarrollo de la propuesta
  3. Formar equipos interdisciplinarios
  4. Elegir director del equipo
  5. Gestión general
  6. Control fiscal

11. Describa las fases de la evaluación de IA

Pre-impacto:

Fase 1: Definir los objetivos del estudio

Fase 2: Identificar los impactos potenciales

Determinar qué impactos son significativos

Fase 3: Ponderar las acciones básicas y examinar los efectos de las acciones

Predecir los efectos de las acciones

Resumir y analizar los hallazgos

Fase 4: Evaluar el significado de los hallazgos

Fase 5: Modificar las acciones propuestas

Se toman acciones alternativas y correctivas

Fase 6: Comunicar hallazgos y recomendaciones

Decidir sobre la acción propuesta

Post-impacto:

Fase 7: Controlar los efectos de las acciones

Posterior modificación y correcciones de la acción

12. Nombre los contenidos mínimos detallados para la elaboración de una declaración de impacto ambiental (3 respuestas distintas)

  1. Indicación del tipo de proyecto o actividad
  2. Descripción del proyecto o actividad
  3. Indicación para determinar si el IA se ajusta a las normas ambientales vigentes
  4. Descripción del contenido de compromisos ambientales voluntarios.

13. ¿Qué materias se deben considerar en los estudios de impacto ambiental?

  1. Aire (precipitación, T°, humedad, calidad, ruido, gases, viento)
  2. Agua (superficial, subterránea, inundación y sedimentación)
  3. Suelo (capacidad, calidad, recursos minerales, estructuras, actividad tectónica)
  4. Flora y fauna (áreas sensibles, ciclo biogeoquímico, especies existentes)
  5. Recurso humano (bienestar, edificios e instalaciones, cultura)

14. Lista de control para preparar EIA

  1. Actividades preliminares (identificar cuestiones básicas y autorizaciones)
  2. Scooping (lista de correos, etc.)
  3. Preparar borrador del EIS (considerando opinión pública)
  4. EIS definitivo
  5. Documento resolutivo

15. El planteamiento conceptual para los EIA, requiere de información fundamental que se necesitaría en relación al proyecto propuesto incluye los siguientes puntos. Planteamiento sistemático para identificar impactos: Planteamiento conceptual para los EIA (modelo 10 etapas)

El planteamiento conceptual requiere información como:

  1. Descripción y necesidad del proyecto
  2. Información institucional pertinente relativa a construcción y operación del proyecto
  3. Identificación de impactos potenciales
  4. Descripción del entorno afectado
  5. Predicción del impacto
  6. Evaluación del impacto
  7. Identificación y valoración de las medidas de corrección de IA
  8. Seleccionar la acción propuesta de las alternativas
  9. Preparación de la documentación escrita relativa al proyecto
  10. Planificación y aplicación de programas apropiadas de control ambiental

16. ¿Cuáles son los IA más comunes que produce la minería?

  1. Modifica relieve y topografía
  2. Modifica la calidad del suelo
  3. Afecta flora y fauna
  4. Afecta aguas superficiales y subterráneas
  5. Aumenta la cantidad de basura
  6. Genera ruidos, gases y contaminación atmosférica
  7. Tranques de relave
  8. Impactos arqueológicos
  9. Cierre mina
  10. Necesidad de vivienda y desarrollo
  11. Impactos meteorológicos

17. ¿Para qué sirven las siglas de evaluación y cuáles son?

Sirven para asignar puntuación de impactos a las matrices de evaluación, y consisten en un código que denota cierta característica

  1. SB: impacto significativo beneficioso
  2. SA: impacto significativo adverso
  3. B: impacto beneficioso
  4. A: impacto adverso
  5. a: impacto beneficioso pequeño
  6. b: impacto adverso pequeño
  7. 0: no mesurable
  8. M: mesurable
  9. NA: No aplicable

18. En los estudios de impacto ambiental, los dos principales propósitos para describir el emplazamiento ambiental o entorno afectado, del área del proyecto propuesto son:

  1. Evaluar la calidad ambiental existente, así como los impactos ambientales de las alternativas que están siendo estudiadas.
  2. Identificar los factores o áreas geográficas ambientalmente significativas que podrían excluir alguna alternativa.

19. ¿Qué metodologías de impacto ambiental conoce usted?

Matrices:

  • Matrices simples o de Leopold (identificación del impacto; resumen y comunicación del estudio)
  • Matrices en etapa (varios impactos y alteración inducida)

Diagrama de redes (identificación del impacto)

Listas de chequeo:

  • Simples (descripción del medio afectado y selección de la actuación propuesta)
  • Descriptivas (estima, predice y evalúa los impactos)

20. Se han desarrollado numerosos métodos de estudios de impacto ambiental. Estos sirven para identificar los impactos previstos, para determinar los factores ambientales, proporcionar información sobre la predicción y evaluación de los impactos específicos. ¿Cuáles son los métodos más usados? Descríbalos brevemente y sus diferencias

Matrices de interacción: muestra actividades o acciones del proyecto en un eje y los factores ambientales en el otro eje. Son útiles para la identificación de impactos. Van desde hacer consideraciones simples sobre actividades, hasta planteamientos estructurados. No son objetivas al 100%.

  1. Ventajas: incorpora la consideración de magnitud e importancia de un impacto ambiental, permite la comparación de alternativas, sirve como resumen de información y fuerza a considerar posibles impactos de acciones.
  2. Desventajas: difícil reproductividad debido al carácter subjetivo de la evaluación, no considera interacciones de distintos factores ambientales, no distingue entre efectos de largo plazo y corto plazo, existe la posibilidad de considerar efectos más de una vez.

Listas de control: son listas de los factores ambientales que deben ser estudiados. Existen simples y descriptivas. Son útiles para la valoración de final de actividades y alternativas, y en la selección de la mejor aplicación. Van desde una lista de factores sencilla, hasta información de control, predicción e interpretación de las acciones. Representan recordatorios útiles para identificar impactos. Se pueden valorar las consecuencias.

Diagramas de red: integra causas de los impactos y sus consecuencias a través de las interacciones que existen entre sus acciones causales y los factores ambientales que reciben el impacto. Son útiles para la comunicación al público sobre los impactos ambientales y para identificar impactos.

21. Aplique e indique la utilidad de las metodologías en el proceso EIA

Tarea de proceso

Metodología

Utilidad relativa

Identificación de impactos

Matriz

Diagrama de red

Lista de control

Media Alta Media

Descripción del medio afectado

Matriz

Diagrama de red

Lista de control

Baja Media Alta

Preparación y evaluación de impacto

Matriz

Diagrama de red

Lista de control

Media Media Alta

Resumen y comunicación de estudio

Matriz

Diagrama de red

Lista de control

Alta Media Baja

22. Plazos Corema o Conama

  1. DIA: 60 días (prorrogables por 30 días más)
  2. EIA: 120 días (prorrogables por 60 días más)

23. ¿Qué ley creó la Conama y la Corema y cuál las destituyó?

La ley 19300 las creó y la 24017 las eliminó, reemplazándolas por el ministerio de medioambiente, del cual nace la superintendencia del medioambiente y los servicios medioambientales.

24. ¿Qué es la Conama?

Servicio público con personalidad jurídica y patrimonios propios, los órganos de la comisión serán: El consejo directivo, la dirección ejecutiva, el consejo consultivo y las comisiones regionales.

25. ¿Cuál es la diferencia entre Corema y Conama?

Conama es un servicio público, con personalidad y patrimonios propios y su función es proponer al presidente las políticas ambientales del gobierno, informar sobre el cumplimiento de la ley, administrar el SEIA, financiar proyectos, en cambio Corema es una descentralización territorial de Conama y en cada región habrá un

26. ¿Cuáles son los factores medioambientales que describen un emplazamiento? Línea de base

  1. Localización y topografía
  2. Demografía, suelo y uso del agua
  3. Referencias históricas
  4. Geología
  5. Hidrología
  6. Meteorología
  7. Ecología
  8. Características radiológicas existentes
  9. Edificaciones e instalaciones
  10. Población humana
  11. Conformidad ambiental

27. ¿Cómo se prepara una descripción de emplazamiento ambiental?

  1. Identificar de una a varias listas de factores ambientales
  2. Aplicar un proceso de selección
    1. Lista de factores ambientales no escogidos
    2. Lista de factores ambientales escogidos
  3. Adquirir datos y/o planes y realizar los estudios básicos
  4. Preparar la descripción

28. ¿Cuáles son los principales propósitos para describir el emplazamiento ambiental del área del proyecto?

  1. Evaluar la calidad ambiental existente, así como los impactos ambientales de las alternativas que están siendo estudiadas
  2. Identificar los factores o áreas geográficas ambientales significativas que podrán excluir el desarrollo de una alternativa o alternativas usadas
  3. Proporcionar información suficiente para los revisores

29. Ud. Debe realizar la descripción del entorno afectado por su proyecto ¿Cuáles son los factores que debería ud tomar en cuenta?

  1. Localización
  2. Historia: descripción de actividades pasadas presentes en la propiedad.
  3. Geografía física/hidrología superficial: topografía y llanuras de inundación
  4. Suelos: Tipo, profundidad, erosión
  5. Geología de la región y de la propiedad
  6. Hidrología: profundidad de acuíferos más superficiales, calidad de agua, velocidad de caudales, calidad o flujo, posibilidad de contaminación.
  7. Meteorología: valores de precipitación y evaporación. Vientos y temperaturas.
  8. Ecología
  9. Edificaciones e instalaciones
  10. Población humana
  11. Conformidad ambiental
  12. Ruido ambiental
  13. Patrones de uso de suelo: habitacional, industrial, agricultura.

30. ¿Cuál es la utilidad de los indicadores y/o índices ambientales?

Los indicadores e índices ambientales pueden ser útiles instrumentos en la elaboración de la descripción del medio en el que se sitúa el proyecto propuesto. Estos instrumentos pueden facilitar la búsqueda y la síntesis de datos, colaborar en la comunicación de la información sobre la calidad ambiental previa y proporcionar una base estructural para la evaluación de impactos.

Tienen como función la descripción del medio o entorno afectado. Sus utilidades prácticas son:

  1. Resumir los datos ambientales existentes
  2. Comunicar información acerca de la calidad del medio afectado
  3. Evaluar la vulnerabilidad o susceptibilidad a la contaminación
  4. Centrarse en los factores ambientales clave
  5. Evaluar el impacto del proyecto al tener el índice sin proyecto y con proyecto

31. ¿Cuál es la utilidad de los índices e indicadores ambientales? Nombre a lo menos 5 indicadores medioambientales biofísicos y 3 indicadores medioambientales social y económicos.

Utilidad:

  1. Resumir los datos ambientales existentes
  2. Comunicar información sobre la calidad del medio afectado
  3. Evaluar la vulnerabilidad o susceptibilidad a la contaminación
  4. Centrarse en los factores ambientales claves
  5. Servir como base para comparar la diferencia con proyecto o sin proyecto

Indicadores: Biofísicos:

Índice y calidad de riesgo

Índice de tratamiento de aguas residuales

Índice de volumen de pesca

Índice de residuos municipales

Índices de accidentes industriales

Social y económico:

IPC

Índice de consumo de combustible

Índice de energía disponible

32. ¿Qué información debe tener el extracto publicado en el diario oficial?

  1. Nombre de la persona natural o jurídica
  2. Ubicación del lugar o zona en la que el proyecto o actividad se ejecutará
  3. Indicación del tipo de proyecto
  4. Monto de la inversión estimada
  5. Principales efectos ambientales y medidas mitigadoras que se proponen.

33. Defina el término “lluvia ácida” y explique cómo se produce

Es un fenómeno que se produce en las zonas de importantes emisiones de SO2 y NOx. Una vez que estos se depositan en la atmósfera, se transforman en partículas de sulfato o nitrato, que con H2O se transforman en H2SO4 y HNO3 diluidos. Estos ácidos retornan al suelo en forma de lluvia, niebla, rocío o llovizna.

34. Explique en forma breve el fenómeno del “calentamiento global” y quiénes lo producen.

Es un fenómeno donde la excesiva cantidad de gases invernadero en la atmósfera produce un efecto invernadero prolongado, en el cual estos gases impiden que la radiación solar reflejada por la tierra escape, aumentando la temperatura de la atmósfera y océanos.

Se produce por las emisiones excesivas de CO2, N2O, CH4, PFC, NFC, SFG.

Los efectos son: Sequías e inundaciones, cambios climáticos, pérdida de recursos naturales, aumento del nivel del mar.

35. ¿A qué atribuye usted el calentamiento global de la tierra y cómo se podrá revertir este fenómeno actual?

Se debe a la gran emisión de gases de invernadero (NOx, vapor de agua, CH4, CFC y CO2), en especial el CO2; se puede revertir controlando a las industrias a que contaminen menos y reforestando para recuperar suelos contaminados.

36. ¿Cuáles son los efectos de los contaminantes del aire y qué factores influyen en el deterioro de los materiales, plantas, y sobre la salud humana?

  1. Sobre el ser humano:
    1. Sistema respiratorio: Bronquitis, insuficiencia respiratoria, cáncer de tráquea.
    2. Sistema circulatorio: Corazón y arterias, sangre (coagulación y ritmo cardiaco)
    3. Sistema óseo: Retraso del crecimiento.
    4. Sistema muscular: Fatiga y cansancio.
  2. Plantas:
    1. Halógenos: Secan las hojas desde el borde hacia adentro, afectando a los animales que las comen y la cadena alimentaria posterior.
    2. Hidrocarburos: Matan plantas directamente.
  3. Materiales:
    1. Abrasión por sólidos en suspensión
    2. Corrosión
    3. Ataque químico.

37. ¿Qué sucede cuando las corrientes de aire arremolinado se encuentran con aguas cálidas, que se forman en el hemisferio norte?

Se forman huracanes:

  • Aguas cálidas se evaporan
  • Aire asciende (cálido)
  • Disminución presión
  • Se mezcla con aire frío
  • Aire se calienta y sube (nubes)
  • Se condensa y baja; vuelve al punto 1

38. ¿Qué factores afectan la dispersión de los contaminantes del aire?

  1. Temperatura

    Las calmas persistentes evitan la dispersión de contaminantes por el viento

    Los cambios de temperatura: la actividad industrial puede influir en estos cambios y evitar la dispersión de contaminantes con el viento, aumentando las concentraciones y la persistencia de éstos en áreas urbanas.

  2. El viento

    Reciforme: flujo turbulento, propio de los días soleados. Dispersa contaminantes

    Coniforme: moderadamente turbulento, alcanza mayores distancias que la anterior, pero su grado de difusión es menor

    Liso: en zona de inversión térmica la estela queda atrapada y luego precipita el contaminante

    Ascendente: turbulencia por encima del punto emisor, característico de la puesta de sol. Ofrece buena dispersión.

  3. Clima regional y local
  4. Precipitaciones y humedad
  5. Condiciones atmosféricas inestables: Inversión térmica, radiación solar, topografía y factores geográficos.
  6. Estructuras Antropogénicas
  7. Punto de emisión

39. Defina Contaminación Atmosférica

Se denomina a cualquier concentración que sobrepase ciertos límites, o quede bajo ciertos límites; normalmente la contaminación es gaseosa donde se encuentran los vapores, pero también están dentro los sólidos: polvos, gérmenes o sólidos húmedos. Se habla normalmente de 2 tipos de contaminación: Natural (volcanes, tormentas) y Actividad Humana (contaminación antropogénica).

40. ¿Cuáles son los contaminantes más usuales?

a) Dióxido de Carbono: Altas concentraciones forma natural, se genera por combustión de compuestos orgánicos.

b) Monóxido de Carbono: Concentraciones altas, se produce por combustión incompleta de compuestos orgánicos. Altamente tóxico. (Reduce drásticamente la capacidad de la sangre de transportar oxígeno).

c) Dióxido de Azufre: Emitido por combustión de carbón y aceite minerales. Se oxida por procesos fotoquímicos (porque puede diluirse en agua y generar aerosoles de H2SO4 y lluvia ácida). Concentración hasta 2000 µg/m3.

d) Ácido Sulfhídrico: Se genera por descomposición de desecho orgánico (olor a huevos podridos); fuentes artificiales son las refinerías de petróleo; naturalmente su concentración es despreciable.

e) Hidrocarburos: producto de la combustión incompleta de la gasolina; no es un componente natural (más común: olefinas).

f) Aldehídos: se generan por oxidación de Hidrocarburos; son alcoholes y generan irritación ocular.

g) Ozono: se produce en tubos de escape (autos catalíticos); concentraciones bajas en la superficie; en estratósfera protege a la tierra de los rayos UV.

h) Fluoruros: se produce en la industria metalúrgica, se usa como fertilizante.

i) CFC: Cloro Flúor Carbono, proviene de aerosoles y sistemas de refrigeración.

j) Óxido de Fe: se produce principalmente en siderurgia.

k) Silicatos: producidos en fábricas de cemento, canteras (todo tipo minas).

41. ¿Qué es la emisión y la inmisión?

EMISIÓN: producción de sustancias sólidas, líquidas o gaseosas que se dispersan en la atmósfera.

  • Primaria: se producen por la expulsión directa de contaminantes a la atmósfera. Se emiten a través de Focos localizados (fijos y móviles) y Focos difusos.
  • Secundaria: se producen a partir de contaminantes presentes en la atmósfera, como resultado de reacciones fotoquímicas.

INMISIÓN: asimilación de los contaminantes por parte de personas, animales o plantas

Dispersión: Diseminación de concentraciones de contaminantes

42. ¿Qué es el efecto invernadero?


Fenómeno natural por el cual la tierra retiene parte de la energía solar que atraviesa la atmósfera permitiendo la existencia
de la vida; parte de la radiación es retenida permitiendo que el planeta tenga una temperatura aceptable y el resto vuelve
al espacio; por efecto de los gases de invernadero (CO2, CFC, CH$) se retiene mayor parte de la radiación, aumentando la
temperatura.
43 ¿Qué es el efecto invernadero?
Fenómeno natural por el cual la tierra retiene parte de la energía solar que atraviesa la atmósfera permitiendo la existencia
de la vida; parte de la radiación es retenida permitiendo que el planeta tenga una temperatura aceptable y el resto vuelve
al espacio; por efecto de los gases de invernadero (CO2, CFC, CH$) se retiene mayor parte de la radiación, aumentando la
temperatura.

44 Humo de Chimeneas
– Riciforme: forma de rizo, buena dispersión de contaminante.

 – Coniforme: forma de cono (viento turbulento), tiene menor dispersión de contaminantes, más área de influencia.

– Liso: Flujo laminar, está justo en la zona de inversión térmica; mala dispersión del contaminante
– Ascendente: justo la línea de inversión térmica, queda bajo el penacho, se abre en la parte superior (turbulencia por sobre punto emisor), buena dispersión.

– Descendente: Línea de inversión arriba y todos los gases se van al piso (Turbulencia bajo punto emisor)



45. ¿Cuáles son los factores determinantes de la contaminación atmosférica?
a) Factores Meteorológicos:
– Temperatura: Existen dos fenómenos meteorológicos ligados directamente con la temperatura y que
condicionan sustancialmente los niveles de polución:
Calmas persistentes: forma anticiclones inmóviles o muy lentos. En zonas templadas evitan la
dispersión de contaminantes.
„Cambios de Temperatura: en superficie, generan gradientes de T° en el ambiente generando
vientos. Interacción viento/polución.
La inversión térmica producida entre los 30 y 40 metros bloquea la salida de los contaminantes creando un manto de
polución que cubre extensas zonas.
– Viento: generación de vientos, circulan volumen de aire frío y volumen de aire caliente, que al
encontrarse forman otro tipo de viento y otro tipo de contaminación.
– Precipitaciones, deposición seca y lluvia ácida: son favorables ya que depositan partículas en
suspensión, sin embargo en ambientes muy contaminados es desfavorable ya que produce lluvia ácida.
Principalmente existen dos procesos de precipitación (SO2, NOx):
Deposición Seca de partículas y gases: precipitación de óxidos sobre superficie, acción a corto
alcance.
 Deposición húmeda de ácidos en forma de lluvia: óxidos de azufre se oxidan y generan, junto
con el vapor de agua, disoluciones ácidas, las cuales caen en forma de lluvia o niebla, acción a
largo alcance. Partículas sólidas se mantienen en suspensión (base para condensación).
b) Factores Geográficos: condiciones orográficas (problemas por tener montañas); la base es el calentamiento
diferencial: brisas marinas, brisas de valle, brisas de montaña, vaguadas costeras.

46. ¿Qué factores afectan la dispersión de los contaminantes del aire?
IX. Temperatura: Las calmas permanentes evitan la dispersión de contaminantes por el viento.
X. El viento: Altera la dispersión en función de la estabilidad vertical atmosférica
XI. Clima regional y local
XII. Precipitaciones y humedad
XIII. Condiciones atmosféricas inestables: Inversión térmica, radiación solar, topografía y factores geográficos.
XIV. Estructuras Antropogénicas
XV. Punto de Emisió

47 ¿Cómo se clasifican las fuentes de contaminación atmosférica?

a) Según extensión

 – Puntuales: Emisiones Localizadas

 – Lineales: Sucesión de fuentes puntuales en forma de línea

– Superficiales: Distribución regular de puntos, áreas extensas.

 b) Según Localización

– Estacionarias: Fuente estática

 – Móviles: Fuente variable en el espacio.

c) Según Origen

– Naturales: Generadas mediante fenómenos meteorológicos o geológicos (Erupciones volcánicas, Incendios forestales, reacciones biológicas, etc).

 – Antropogénicas: Provocadas directamente por acción del ser humano (Procesos industriales, Calefacciones, extracciones mineras, etc).