¿Qué se entiende por modelo psicodinámico? La atención o el estudio se centra en el inconsciente.
¿Qué es el psicoanálisis? La ciencia del inconsciente es la encargada del estudio inconsciente y las técnicas para poder acceder a él.
3 niveles de conciencia: consciente, preconsciente e inconsciente.
Inconsciente: aspectos del pasado, no es comúnmente accesible y está relacionada con las pulsiones e instintos primitivos de la persona.
Proyección: cuando pones o ves características propias tuyas en otra persona.
Regresión: es cuando tienes conductas infantiles a manera de regresar a un estadio placentero de alguna etapa en la que hayas tenido una fijación.
Fijación: cuando te quedas estancado en alguna etapa del desarrollo psicosexual, generalmente porque fue un estadío placentero o angustiante y frustrante el cual no fue superado.
Sublimación: buscar una salida socialmente aceptada a tus pulsiones o deseos más primitivos.
Formación reactiva: cuando reaccionas de manera opuesta a algún deseo o impulso a algo que temes.
Intelectualización: es hacerle frente a una situación amenazante mediante la utilización del intelecto.
Racionalización: hacer que una situación o conducta parezca razonable aunque estas sean erróneas.
Negación: negación inconsciente de los sucesos que pasan en la realidad.
Tipos de alteraciones que se miden en un examen mental: alteraciones psicogénicas del pensamiento, de la memoria, del afecto y de la orientación.
Aspectos pensamientos en examen mental: problemas de memoria, amnesia, paramnesia, problemas de atención, de lenguaje, alucinaciones.
Aspectos afecto examen mental: sociabilidad, timidez, aislamiento.
Aspectos orientación: movimiento corporal, caminar de pato.
Los impulsos sociales para Adler son más importantes que los deseos sexuales, donde importan más las fuerzas conscientes que las inconscientes.
Barricadas: son las actitudes de timidez y pasividad, donde las fuerzas para superarte o superar a los demás se ven falladas.
Se dice que la neurosis es una trampa porque el individuo la utiliza como justificación o a manera de evadir sus responsabilidades con la sociedad.
Compensación: lo describe como una manera de eludir u ocultar una debilidad. Sobrecompensación: es el acto de eludir u ocultar una debilidad.
Gran actividad bajo interés: el gobernante se refiere a los individuos activos que logran manipular a la sociedad mediante sus acciones y discursos.
Baja actividad alto interés: el tipo que obtiene logros en esta tipología se refiere a individuos muy sociables que incluso logran tener el cariño y la admiración de los demás, pero no actúan para lograr sus metas.
Baja actividad bajo interés: el tipo huidizo en esta tipología se refiere a aquel individuo que no hace nada y que no tiene interés social, normalmente huyen de las responsabilidades, no respetan reglas ni autoridad.
Alta actividad alto interés: persona normal se refiere a las personas que son congruentes en su decir y actuar, que se proponen metas y las cumplen, se interesan por la sociedad y las necesidades de la misma, tienen buena relación interpersonal.
Características de la neurosis: es una conducta cobarde, en la cual el individuo se hace responsable de sus actos, tiene sueños muy irreales, tiene sentimientos de superioridad, es incapaz de tener relaciones interpersonales estables y normalmente es incongruente en su actuar y decir.
La corriente psicoterapéutica humanista pone énfasis en el aquí y el ahora, surgen como búsqueda de la potencialización del ser humano por sus cuestiones humanas innatas e internas, quitándole interés a las cuestiones externas, dándole al individuo la capacidad de libre albedrío y autorrealización. Se le denomina tercera fuerza.
La imagen del hombre según el humanismo es: autonomía e interdependencia social, autorrealización, orientación en las metas y el sentido de vida, totalidad.
Rogers define al terapeuta como guía, el cual se muestra empático, congruente, auténtico y sin fachadas, capaz de entender al cliente como una totalidad y capaz de ver el mundo con los ojos de este.
Rogers define capacidad empática como el hecho de poder entender el mundo del cliente desde los ojos de este, sin engancharse en él.
Rogers define autenticidad como ser auténtico, sin fachadas ni muletillas teóricas, empático.
Erikson le asigna mayor peso a la maduración del ego, pasando por cada una de las etapas de desarrollo egosocial a lo largo de su vida.
Criterio de desarrollo de la personalidad: habla de que la maduración y formación del ego se da con las relaciones interpersonales y no solo dentro de uno mismo, es decir, la interacción.
Erikson: era un artista con interés en el psicoanálisis, nació en Frankfurt, Alemania, lo llamaban «doctor en nada» por no tener estudios profesionales en dichas áreas, destacó en la escuela de Henry Murray y lo invitaron a trabajar.
Primera etapa: lactancia, la cual abarca todo el primer año prenatal. La crisis es confianza vs desconfianza y la virtud es la esperanza. La ritualización se denomina numinosidad y el ritualismo es idolatría.
El niño recibe bienestar interno y con ello un nivel de confianza muy elevado si la relación de la madre con el niño es buena.
Segunda etapa: primera infancia y abarca desde el primer año hasta los 3. La crisis es autonomía vs duda.
Tercera etapa: edad de juegos de 3 a 5 años. La crisis es iniciativa vs culpa.
Autenticidad vs imitación: capacidad del niño para identificar entre los roles socialmente y culturalmente aceptados y la expresión exagerada de estos roles solo para impresionar a los demás.
Cuarta etapa: edad escolar de 6 a 12 años. Se denomina al niño como laborioso y creador de relaciones sociales. La crisis es laboriosidad vs inferioridad.
Sexta etapa: adulto temprano de los 20 a los 25 años. La crisis es intimidad vs aislamiento.
Moratoria psicosexual: es un cambio abrupto de decisión en los adolescentes.
Se alcanza la mayor madurez física en la séptima etapa, que es adulto medio, pues tiene tanto estabilidad emocional como económica y es capaz de formar y mantener una familia. La crisis es generatividad vs estancamiento y autoritarismo vs estancamiento.
Octava etapa: adulto tardío de 65 años hasta la muerte. La crisis es integridad vs desesperación.
Integridad vs desesperación: se refiere a la crisis que se experimenta en la octava etapa, en la que el adulto tardío se encuentra entre la disyuntiva de entender y aceptar su muerte y el hecho de tener una falsa sabiduría que lo ponga en posición superior que los demás.
3 fases de la crisis: negación, rendición y aceptación de su muerte.
