Modelos de la comunicación pragmática
TEMA 1 ¿QUÉ ES LA PRAGMÁTICA?
La Pragmática surge en el seno del lenguaje, en Oxford. El punto de partida de la Pragmática fueron dos conferencias dadas en la uní de Harvard dadas por J. Austin y P. Griece. Austin introdujo el Acto del Habla, para él el lenguaje no sirve para describir el mundo sino para llevar a cabo acciones. Para Grice, la conversación cotidiana atiende a un principio racional de organización que es el de la cooperación. Las máximas conversacionales determinan a su vez la relación de inferencia y comunicación. Así pues, la Pragmática sería el estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación, es decir, las condiciones en las que un hablante emplea el enunciado y cómo interpreta el destinatario este enunciado.
1.1Problemas
Al enfrentarnos a casos concretos vemos que la cuestión no es tan simple. Un hablante individual no puede cambiar el significado, pero con el paso del tiempo si es un grupo de individuos que han cambiado, es posible que se establezca este cambio para siempre. Por otro lado, el orden de palabras es muy relevante desde el punto de vista pragmático pues representa la diferencia entre info conocida o info nueva. En inglés esto último se conoce como Énfasis fonológico.1.2 Referencia y deixis
Una cosa es recuperar significados y otra es asignar referentes. En ej »Si no cierras la puerta, Kiko se escapará» podemos recuperar los significados de cada palabra y esto nos da un tipo de información, es decir, saber qué significa ‘’cierras’’, ‘’puerta’’, etc. Sin embargo, ¿a qué referentes de la situación me refiero? Kiko no tiene significado, pero sí referente. Si no lo identifico no entenderé a qué se refiere porque de él depende que yo entienda ‘’se escapará’’ y la ‘’puerta’’. Si no entiendo qué es Kiko (pájaro o gato), no sabré a qué se refiere puerta, si a la puerta de la jaula o a la de la casa.1.3. La necesidad de la Pragmática
Dos consecuencias importantes de momento: 1) Que gran parte de lo que comunicamos no se puede reducir al modelo de un código que empareja convencionalmente significados y significantes. 2) Que para caracterizar lo que comunicamos tenemos que recurrir a elementos extralingüísticos como son el emisor, destinatario, contexto extraverbal, etc.2.Conceptos básicos de la Pragmática
Componentes materiales: directamente perceptibles. Componentes relaciones: más importantes, de naturaleza más abstracta y dan cuenta de las relaciones entre los primeros.Emisor
No es una categoría absoluta sino más bien una posición, ya que en la interacción comunicativa habitual emisor y destinatario se están intercambiando los papeles constantemente.Destinatario
Persona o personas a las que el emisor dirige su enunciado. El emisor construye su mensaje tomando en consideración a un determinado destinatario.Enunciado
Expresión lingüística que produce el emisor. El enunciado durará el tiempo el emisor esté en el uso de la palabra. Por lo tanto, es una unidad discursiva que no tiene límites gramaticales. Por el contrario, para Escandell, este punto de vista es problemático ya que considera únicamente enunciados a aquellas estructuras con forma oracional. Este punto de vista tiene los siguientes inconvenientes: -En primer lugar utiliza un concepto gramatical para definir uno pragmático. -En segundo lugar, complica la terminología porque habría que buscar otros términos para destinar enunciados que no son oraciones. -En tercer lugar, segmenta en oraciones lo que el emisor considera como un todo.Entorno
Situación o contexto espacio-temporal. Algunos autores emplean el concepto ‘’contexto’’ en un sentido mucho más amplio, que va más allá de lo estrictamente físico.2.1. Componentes relacionales
Información pragmática
Conjunto de conocimientos, creencias, supuestos, opiniones y sentimientos de un individuo en un momento determinado de la interacción verbal. La info pragmática constituye todo lo que es nuestro universo mental. Simón Dik considera tres sub-componentes: -Info. Prag. General: conocimiento del mundo. -Info Prag Situacional: lo que los perciben directamente durante la interacción. -Info Prag. Contextual: expresiones lingüísticas que se intercambian en el discurso.