Pilares de la Investigación Científica: Objetivos, Enfoques y Reflexiones Epistemológicas

Cuatro Objetivos Esenciales de los Métodos Científicos

  1. Analizar: Descomponer, detallar, describir el conocimiento.

  2. Explicar: Relacionar cómo funcionan y se relacionan las distintas partes y elementos.

  3. Predecir: Establecer leyes y regularidades para anticipar el futuro.

  4. Actuar: Influir en la realidad.

Enfoques de Investigación

Investigación Cuantitativa

  • Inducción probabilística de acontecimientos o hechos.
  • Identifica la extensión de comportamientos y opiniones.
  • Generalizable y objetiva.
  • Inferencia más allá de los datos. Establecimiento de leyes.
  • Confirmatoria y descriptiva.
  • Orientada al resultado.
  • Datos “sólidos y repetible».
  • Particularista.
  • Realidad estática.

Investigación Cualitativa

  • Centrada en la fenomenología y comprensión.
  • Identifica y recoge estructuras de comportamiento y opinión.
  • Observación naturalista sin control.
  • Subjetiva.
  • Inferencias a partir de sus datos.
  • Exploratoria y motivacional.
  • Orientada al proceso.
  • Datos»ricos y profundo».
  • Holista (sistema interdependiente).
  • Realidad dinámica.

Tipos de Objetivos

Según el Nivel de Concreción

Supone un gradiente en la consecución del resultado esperado:

  • Generales / específicos / operativos.
  • Finales / intermedios.
  • Metas / objetivos.

Según la Orientación

Atención a procesos de mayor o menor alcance (implícito en el tipo de estudio):

  • Estratégicos / tácticos.

Cadena de Objetivos

1. Objetivos Generales

Propósitos amplios. Intangibles. Abstractos. No se pueden validar directamente. Apuntan a un tipo de conocimiento más general.

2. Objetivos Específicos

Propósitos precisos. Tangibles. Concretos. Se pueden validar. Aspectos parciales del conocimiento general.

Condiciones de los Objetivos

  • Claro y concreto: expresado en términos que permitan una sola interpretación.
  • Unívoco: formulado de manera que expresa un único resultado de conocimiento.
  • Excluyente: un mismo resultado no puede estar definido en varios objetivos.
  • Observable/ Verificable: que su contenido se refiera a cosas reales, concretas y que puedan ser observadas.
  • Adecuado: que exprese lo que realmente quiere conseguir (marco y objeto).
  • Realista y alcanzable: que sea coherente con las posibilidades (contexto y posibilidades de conocimiento).
  • Oportuno: en el marco y contexto (también temporal) con que se cuenta.

Niveles de Reflexión

Ontológico

Paradigma Positivista

  • La realidad social tiene una existencia autónoma.
  • Es independiente (del investigador, del sujeto…).
  • Observable y medible.

Paradigma Interpretativo

  • La realidad social es una construcción social.
  • Y, por tanto, solo existen interpretaciones (de los individuos, de los investigadores) de la misma.

Epistemológico

Paradigma Positivista

  • El conocimiento científico es el verdadero.
  • La ciencia es neutra.
  • Conocer sin alterar el objeto.
  • Reglas fijas, estructuras inalterables, procesos estandarizados.
  • Obsesión: control, medición del objeto.

Paradigma Interpretativo

  • La interpretación es lo que importa.
  • La ciencia es parcial en cuanto a subjetiva.
  • La ciencia es la relación entre objeto y sujeto.
  • Reflexión constante acerca de las condiciones que hacen posible el conocimiento.
  • Obsesión: el objeto.

Metodológico

Positivista

  • El método en las ciencias sociales es igual al de otras ciencias.
  • Búsqueda de leyes, regularidades.
  • Conceptos precisos, unívocos, matemáticos.
  • Conocimiento fragmentado (luego se suman).

Interpretativo

  • Las ciencias sociales tienen un método específico.
  • Búsqueda de conceptos tal y como los definen los actores sociales.
  • Holismo (interrelaciones y dependencias).
  • Reflexión constante acerca de las condiciones que hacen posible el conocimiento.
  • Obsesión: el objeto.

Técnico

Positivista

  • El método en las ciencias sociales es igual al de otras ciencias.
  • Búsqueda de leyes, regularidades.
  • Conceptos precisos, unívocos, matemáticos.
  • Conocimiento fragmentado (luego se suman).

Interpretativo

  • Las ciencias sociales tienen un método específico.
  • Búsqueda de conceptos tal y como los definen los actores sociales.
  • Holismo (interrelaciones y dependencias).
  • Reflexión constante acerca de las condiciones que hacen posible el conocimiento.
  • Obsesión: el objeto.