Principales Corrientes Teóricas en Psicología

Corrientes Teóricas Fundamentales en Psicología

Estructuralismo (Wilhelm Wundt)

  • Transición de la Psicología filosófica a la **Psicología experimental fisiológica** (fundación del primer laboratorio). Base **psicocientífica**.
  • Psicología: Ciencia de la **conciencia** (estudio de sus atributos y leyes de combinación: sensaciones, imágenes, sentimientos).
  • Enfoque en la **estructura mental** (modelo inspirado en la química).
  • Método principal: **Introspección** (autopercepción controlada).

Funcionalismo (William James)

  • Enfoque **funcional y pragmático** de la conciencia.
  • Influencia de Darwin: Énfasis en la **adaptación del organismo al medio**.
  • Psicología: Ciencia que estudia los **procesos mentales** en su **adaptación al entorno** (su función).
  • La validez de una idea depende de las **consecuencias prácticas** que genere.
  • Estudio de los **instintos**: Comparación entre humanos y animales.

Reflexología (Ivan Pavlov)

Visión conductista: Reduce al organismo a un simple emisor de respuestas.

  • **Condicionamiento clásico**:
  1. **Estímulo condicional** (adquiere propiedades asociativas).
  2. **Estímulo incondicional** (desencadena una respuesta innata, a menudo una recompensa o castigo primario).
El **reflejo condicionado**: Considerado actividad psíquica cerebral (producto de la actividad del sistema nervioso).

El Conductismo: Condicionamiento Clásico (John B. Watson)

  • Psicología: Ciencia natural (siguiendo el modelo de la Física) que estudia la **conducta observable**. Su objetivo es **predecir y controlar** la conducta.
  1. Considera a los psicólogos como «tecnólogos de la conducta».
Modelo central: **E-R** (Estímulo-Respuesta) y cómo se relacionan. **Conducta**: Definida como la manera de dar respuesta a estímulos. **Aprendizaje por asociación**: Basado en la **contigüidad espacio-temporal** y la **repetición**. **Personalidad**: Vista como un conglomerado de condicionamientos (resultado, no agente activo). **Pensamiento**: Considerado un reflejo en el cerebro de los movimientos del lenguaje.

Condicionamiento Operante o Instrumental (B.F. Skinner)

  • Énfasis en la conducta **voluntaria**.
  • Busca: Lograr **consecuencias** deseadas o evitar las indeseadas.
  • Aprendizaje (operante): Basado en **premiar** (**refuerzo**) o **castigar** las respuestas.
  1. **Refuerzo**: Estímulo que aumenta la probabilidad de repetir una conducta.
  2. **Castigo**: Estímulo que disminuye la probabilidad de repetir una conducta.
Modelo: **E-R-rf** (Estímulo-Respuesta-Refuerzo). Concepto clave: La **caja de Skinner**. Postulado: Lo mental es reductible a lo físico.

Neo-Conductismo (Edward Tolman, Clark Hull)

Modelo: **E-O-R** (Estímulo-Organismo-Respuesta).

La Respuesta es función del Estímulo y las **Variables Intermedias** (Constructos teóricos o hipotéticos; No observables directamente, pero sí definibles y medibles indirectamente).

Psicología Cognitiva

Foco en los **procesos mentales/cognitivos**.

  • Psicología: Ciencia de la **actividad humana** de un sujeto **activo** que **procesa información** (no solo reactivo).
  • Objeto de estudio: Los **procesos cognitivos** (percepción, memoria, pensamiento, lenguaje, etc.).
  • Individuo: Visto como un ente **racional** que utiliza información para tomar decisiones.

La Gestalt (Psicología de la Forma) (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka)

  • Psicología: Estudio de cómo el ser humano **organiza la percepción**.
  • Postulado central: El todo percibido es mucho más que la suma de la información llegada a los sentidos (**Figura y Fondo**).
  • Estudio de las **reacciones humanas** basadas en la **realidad percibida** por el individuo.
  • Énfasis en la **experiencia inmediata**: El todo es más, y diferente, que la suma de las partes (experiencia de conjuntos).
  • **Leyes gestálticas** de la organización perceptual:
    • **Principio de Semejanza** (agrupación por entidad).
    • **Principio de Proximidad** (agrupación por unidad).
    • **Principio de Simetría** (agrupación por igualdad).
    • **Principio de Continuidad** (percepción de patrones o modelos).

Psicología Humanista (Abraham Maslow, Carl Rogers)

  • Tendencia básica humana: La **salud mental** y el crecimiento personal.
  • Búsqueda de la **autorrealización**: Énfasis en el aspecto creativo y el **potencial** humano.
  • Foco en **desarrollar** las fuerzas y el **potencial humano** para la realización plena como personas.
  • Enfoque **idiográfico**: Cada persona es **única e irrepetible** (énfasis en el análisis singular).
  • Concepto clave: La **Teoría jerárquica de las necesidades humanas** (Pirámide de Maslow).

El Psicoanálisis (Sigmund Freud)

  • Búsqueda de las **causas ocultas** de la conducta en el **inconsciente** (énfasis en la infancia y la evolución psíquica).
  • **Teoría de la personalidad**: Análisis de la estructura dinámica y esencialmente conflictiva del aparato psíquico.
    • El **ELLO**
    • El **YO**
    • El **SUPERYÓ**
  • Importancia de:
    • El **Inconsciente**.
    • Los procesos **afectivos y motivacionales**.
    • Lo **irracional** (información que no llega a la conciencia o está distorsionada).


Imagen


Psicología Social

Contexto Histórico

  • Estudio de los **instintos sociales**.
  • Impacto de las **actitudes** sobre el comportamiento.
  • Influencia de las **normas sociales**.
  • Estudio del **liderazgo**.

Evolución Reciente

  • **1940-1960**: Amplia aplicación, desarrollo de la **Teoría de la Disonancia Cognitiva**.
  • **1960-1980**: **Crisis** (crítica al método de laboratorio y a la aplicabilidad).
  • **Después de 1980**: Amplia aplicación a diversos fenómenos, incluyendo los **fenómenos turísticos**.

Definición de Psicología Social

  • Estudio de las **relaciones humanas** entre el individuo y la sociedad (interacción entre la realidad social y el proceso personal).
  • Considera el **contexto social**: Integra aportes de la **Psicología** (tipos de personas y formas de identidad) y la **Sociología** (la variable social que modifica al individuo).

Relación con los Estudios Turísticos

  • **Nivel demostrativo**: Aplicación en ambientes naturales.
  • **Nivel simbiótico**: Interacción mutua entre psicología social y turismo.
  • **Nivel consulting**: Aplicación en la industria del turismo.

Psicología Social del Turismo

  • Estudio de los **procesos psicobiológicos y cognitivos** relacionados con la **conducta individual y social** en los **entornos turísticos**.
  • Estudio **empírico** del **comportamiento humano** relacionado con el **ocio** y cómo este condiciona la **gestión de organizaciones turísticas**.