Proyecto de investigación: Métodos y técnicas para el desarrollo de una investigación jurídica
1 – ¿Qué es un proyecto de investigación?
Siendo redundante, es un ejemplo de lo que se efectuará en cierta materia, esto tiene ciertos elementos: que sea algo existente, algo que exista, pero es desconocido, puede ser físico como intelectual.
2.- ¿Indique qué es la investigación?
Son actos, que intentan buscar una realidad que no conocemos, estos siempre tienen una metodología, con esto quiere decir que realizamos ciertas cosas, para poder llegar a la situación que no conocemos y estamos buscando con la investigación.
3- Indique * (¿Cuál es la diferencia con la investigación jurídica respecto de la investigación en ciencias sociales?
La diferencia de investigación entre uno y el otro, es que para el jurista esta va a ser un objeto real, aunque esta no se pueda percibir por los sentidos y respecto a la investigación de ciencias sociales, son elementos en un documento y estos no poseen la fuerza necesaria para considerar si estos son aspectos relevantes de una obligación o derecho.
4- Defina, por favor, Las *Metodologias de la investigación (cuantitativa Cualitativa) *
La metodología cualitativa, se busca información de las mismas personas que han presenciado la situación, mediante historias, documentos, informes, por leyes establecidas. Por el lado de la metodología cuantitativa son distintas, esta investigación es más numérica se hacen investigaciones estadísticas para poder indagar en lo que es lo correcto, a pesar de que estos 2 tipos de metodologías son distintas, son muy útiles y muy eficaces para poder desarrollar una investigación dependiendo la rama que uno se quiera profundizar.
5. -Explique. La investigación jurídica en la actualidad. el rol de las sentencias judiciales
Principalmente las sentencias judiciales, son importante para las investigación, debido que dan el paso para investigar. Debido que cuando se dicta una sentencia sobre un tema determinado, se da cierta información sobre la visión de un tema y es de esta manera como uno investiga se las sentencias judiciales.
6. – Explique la «investigación emperica”
Se dice que la jurisprudencia es un tipo de investigación empírica, puesto que esto conlleva a interpretar y aplicar las normas por los tribunales, se aplica y se interpretan las normas, debido a lo que las partes hacen, con esto me refiero a su parte expositiva, sobre quienes son las partes, sus alegaciones, sus hechos.
La investigación empírica, es ver el fondo de cómo se toman ciertas decisiones, como se dedujo para llegar a eso.
7. Explique «Investigación teórica dogmática»
Esta es propia de la investigación jurídica, esta tiene distintas características, que tienen que tener un lenguaje propio, un esquema de análisis normativo, un esquema de estudio de derecho, una idea de orden o sistema. Esto principalmente tiene por objeto describir el derecho objetivo vigente.
8-Explique el método dogmático*
Este habla de la investigación en general, en el cual realiza: comentarios de la norma jurídica, interpretación, sistematización, control de la racionalidad práctica, intervenir en la práctica jurídica. El método dogmático ejecuta lo mencionado, el cual este es clásico enseñado en las escuelas de derecho, esta denominado como una forma de comunicación.
9- ¿Explique el método comparativo y señale, solo señale, por favor, los diferentes tipos de comparación?
Es lo que busca en los ordenamientos jurídicos, enlazar similitudes, diferencias, orígenes, el desarrollo de cada sistema. Hacer un análisis completo de cada semejanza y diferencia entre uno y el otro.
Tipos de comparación: macrocomparación y microcomparación.
10- Explique el método histórico
Como su nombre lo dice es buscar en las fuentes de las normas jurídicas del derecho contemporáneo, como en las actuales. Este método analiza las formas de aparición del derecho de una sociedad, la forma de producción del derecho de una sociedad y estudios de qué son las instituciones y organizaciones.
11- explique el método hermenéutico?
Debemos distinguir de la hermenéutica dogmática y filosófica, con este se ve la interpretación y los métodos para comprender el sentido y alcance de la norma jurídica y de esta forma saber aplicar el sentido y el alcance. Estos los juristas lo conocen desde sus estudios iniciales, después lo conocen la hermenéutica en dogmática y en filosofía jurídica.
12 – Pasos o movimientos lógicos de una investigación:
Idea de investigar, tema de investigación, anteproyecto de investigación, proyecto de investigación, investigación del proyecto y expresión oral.
12.- ¿Qué son, suponen y se pretende de “Los objetivos”?
Los objetivos son lo que supone la investigación, lo que queremos hacer con esta investigación, se suponen delimitar el tema de investigación y se pretende obtener el conocimiento sobre algo.
13. – ¿Qué son y qué tipos de hipótesis se analizaron en clases?
La hipótesis es una respuesta tentativa o una suposición educadamente expresada que responde, en todos los casos, a la pregunta. Otra definición es que son conjeturas formales y educadas probables o no por la comprobación de los hechos o el comportamiento de seres humanos que obedecen a las mismas.
Tres tipos de hipótesis: H1 (Hipótesis de investigación o de “trabajo”), Ho: Hipótesis nulas, Ha: Hipótesis alternas.
15. – ¿Cuáles investigaciones requieren hipótesis y cuáles no requieren hipótesis?
Investigación exploratoria: No requiere de Hipótesis
Investigación Descriptiva: Se plantea cuando se pronostica un valor-Necesaria
Investigación Correlacionar y Explicativa causal: Se requiere.
16. – Explique la “Formación de la hipótesis”
La hipótesis se cumple con ofrecer una posible respuesta a lo que ocurre a un “objeto de investigación”. Esta posible respuesta se verificará en el transcurso de la investigación. En Derecho es posible formular la hipótesis, pero no es algo que debamos siempre considerar porque como se indicó el Derecho, particularmente las normas jurídicas, son hipótesis en sí mismas. Recordemos:
“Si es A entonces B, si no es B, entonces Sanción.” (Esquema de Kelsen). Si es el esquema lógico de Kelsen, es porque fue autorizado por otra norma que es su fuente (Esquema de Hart, norma primaria y secundaria).
La construcción en sí es una hipótesis, supone que se coloque una persona en la situación “A” para que deba efectuar “B” y si no lo hace entonces habría una sanción. Son posibilidades y una hipótesis es una posibilidad de posibilidades
17. – Explique el “Marco Teórico y/o conceptual” junto al ejemplo que se entrega.
Es el conjunto de teorías y conceptos a utilizar en la investigación. Las teorías son aquellas sobre el problema de investigación (de ahí su importancia). Se identifican los pensadores y pensamientos sobre el objeto de investigación desarrollados anteriormente o contemporáneos. Sin él NO se puede generar ni problema, ni metodología, ni hipótesis ¿De dónde va a partir? Por eso, teorías como iusnaturalista o iuspositivista son fundamentales.
Ejemplo: Si fuere en Derecho civil conceptos como “derecho”, “obligación”, “contrato” y teorías como “la nulidad”, “inoponibilidad” o en Derecho internacional conceptos como “tratado”, “costumbre internacional” y teorías “monista” y dualistas. Modelos que permiten entender el mundo. Todos ellos son el marco teórico conceptual en disciplinas, ciencias y en la investigación.
18.- Explique “Formación del marco teórico”
Los elementos que constituyen la formación del marco teórico son 2: Revisión de literatura y Generación o utilización intelectiva de una teoría.
Los requisitos son 3: Explique el objeto de investigación, Predice el fenómeno y Sistematice el conocimiento del objeto o desde el objeto de investigación.
Las características son 5: Capacidad de descripción, explicación y predicción, Consistencia lógica, Perspectiva, Innovación y Sencillez.
19.- Explique “el plagio y sus consecuencias”
El plagio consiste en copiar sin indicar la fuente de la copia y dejar constancia de la copia. Está prohibido académicamente y penalmente.
Según la Universidad de Calgary en Canadá, la definición más exacta que podemos encontrar sobre plagio es: «Plagio es el acto de intención deliberada de engañar a un lector a través de la apropiación y representación como propias de las palabras y trabajos de otros».
20.- ¿Qué son los objetivos, qué suponen y qué se pretende lograr?
Los objetivos son lo que supone la investigación, lo que queremos hacer con esta investigación, se suponen delimitar el tema de investigación y se pretende obtener el conocimiento sobre algo.
General: Aprender y aplicar investigar y expresar dicha investigación por escrito
Específicos: Formular investigación, Formular proyecto, Ejecutar investigación, Expresar investigación en un texto, Exponer investigación, Auto y heteroevaluar investigación.
21.-¿Cuál es la característica de los objetivos y cómo se escriben?
Las características de los objetivos son: Deben orientarse a los elementos básicos del problema, susceptibles de obtenerse, medibles, observables, y formuladas en verbo en infinitivo. Tienen que ser claros e inteligibles fácilmente.
Los objetivos deben seguir un orden conforme a una metodología de las ya indicadas, y de acuerdo con un método siguiendo un orden lógico siendo congruentes entre sí.
Se escribe:
a) Verbo en infinitivo-Problema-Causas/Consecuencias/Aportes-Quienes o qué-ubicación espacio temporal.
b) Verbo en infinitivo-Causas/Consecuencias/Aportes-Quienes o qué-ubicación espacio temporal.
22. – ¿Qué son las hipótesis, su definición?
La hipótesis es una respuesta tentativa o una suposición educadamente expresada que responde, en todos los casos, a la pregunta. Otra definición es que son conjeturas formales y educadas probables o no por la comprobación de los hechos o el comportamiento de seres humanos que obedecen a las mismas.
23.-¿Cuáles son los tipos de hipótesis?
Tipos: H1 (Hipótesis de investigación o de “trabajo”), Ho: Hipótesis nulas, Ha: Hipótesis alternas.
24.-Se requiere o no se requiere hipótesis en el caso de una investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa causal, ¿explique?
Investigación exploratoria: No requiere de Hipótesis
Investigación Descriptiva: Se plantea cuando se pronostica un valor-Necesaria
Investigación Correlacional y Explicativa causal: Se requiere.
25.- ¿Qué es la base de la hipótesis?
La base de la hipótesis es el problema
26.-Cómo es el esquema de una hipótesis
Tres tipos: – H1 (Hipótesis de investigación o de “trabajo”), – Ho: Hipótesis nulas, – Ha: Hipótesis alternas.
Modelo entregado por el profesor: «Si…………, entonces……………, en razón de………………………………»
27.-Indique cuáles son las variables en una hipótesis y dónde se ubican en el esquema ofrecido en clases
Las variables dependen del tipo de pregunta, del problema y del título de la investigación. En el derecho, una de las variables es que la norma esté vigente, otra es que la norma produzca efectos y así sucesivamente.
Se ubican en: La variable puede ser independiente, es decir, la variable que se incorpora a la hipótesis como fundamento de la misma (que se encuentra en la sección Si…………..) La variable dependiente es aquella que es el resultado estudiado (que se encuentra en la sección “, Entonces” y que incluye al fundamento de la hipótesis “porque”).
28.- ¿Cuáles son los pasos para la formación de la hipótesis jurídica?
Los pasos son 4:
- Planteamiento correcto del problema
- Revisión de bibliografía
- Problema o (s)
- Posibles explicaciones al problema-elaboración de hipótesis
29.- ¿Cuál es la definición de “Marco teórico/conceptual” y los ejemplos dados en clases?
Es el conjunto de teorías y conceptos a utilizar en la investigación. Las teorías son aquellas sobre el problema de investigación (de ahí su importancia). Los conceptos sistematizados por la aproximación intelectiva del investigador con el objeto de la investigación.
Ejemplo: Si fuere en Derecho civil conceptos como “derecho”, “obligación”, “contrato” y teorías como “la nulidad”, “inoponibilidad” o en Derecho internacional conceptos como “tratado”, “costumbre internacional” y teorías “monista” y dualistas. Modelos que permiten entender el mundo. Todos ellos son el marco teórico conceptual en disciplinas, ciencias y en la investigación.
30.- ¿Qué elementos constituyen la “formación del marco teórico”, sus requisitos y características?
Los elementos que constituyen la formación del marco teórico son 2: Revisión de literatura y Generación o utilización intelectiva de una teoría.
Los requisitos son 3: Explique el objeto de investigación, Predice el fenómeno y Sistematice el conocimiento del objeto o desde el objeto de investigación.
Las características son 5: Capacidad de descripción, explicación y predicción, Consistencia lógica, Perspectiva, Innovación y Sencillez.
31.- ¿Qué se señaló sobre “el plagio y sus consecuencias”, incluya el texto que se incorporó como bibliografía?
Se señala que consiste en copiar sin indicar la fuente de la copia y dejar constancia de la copia, está prohibido académicamente y penalmente.
Según la Universidad de Calgary en Canadá, la definición más exacta que podemos encontrar sobre plagio es: «Plagio es el acto de intención deliberada de engañar a un lector a través de la apropiación y representación como propias de las palabras y trabajos de otros».
32.- ¿Qué debe tener un proyecto de investigación?
A.- Título B.- Introducción C.- Problema. D.- Pregunta E.- Hipótesis F.- Objetivo general G.- Objetivos específicos H. Bibliografía sobre el problema
33.- ¿Qué son cuatro competencias de un investigador?
Plantear un problema, Elaborar un marco conceptual y contextual, Redacción de estilo científico, Construir un modelo con los datos recogidos, Validar el modelo con los datos recogidos, Dominar técnica de análisis de datos
34.- ¿Cuáles son cuatro elementos del “círculo de investigación”?
- Preguntas iniciales.
- Planteamientos del problema
- Lectura para investigar
- Reflexión métodos y metodologías
- Hipótesis
- Marco teórico
- Metodología
- Trabajo de campo
- Recolectar datos
- Analizar datos
- Redactar
- Conclusiones
35.-Señale las tres etapas más importantes del proceso científico
1. Definición y planteo. 2. Investigación. 3. Comunicación