Teoría biológica de la motivación
INTERCONDUCTISMO
Una respuesta es algo que el organismo y el objeto de estímulo hacen, uno respecto del otro. El estimulo es una acción u operación realizada por el objeto con respecto al organismo con el cual interactúa.
E <-> R
Un sistema de reacción es la acción integral analizable más pequeña que realiza el organismo.
Un patrón de respuesta es cuando la respuesta consiste de más de un sistema de reacción. El número mínimo de sistemas de reacción en un patrón de respuesta es de tres: atender, percibir y ejecutar una unidad de acción final. Todos los patrones de respuesta consisten de secuencias de movimientos, posturas, cambios secretorios, verbales y otros sistemas de reacción.
Funciones de estimulo universales
Se basan en las cualidades o propiedades naturales de las cosas y la constitución biológica del organismo reactiva.
Funciones de estímulo individuales
Cuando en el caso de cada persona, el objeto posee y realiza una particular función de estímulo individual, la función de estímulo no depende de ninguna propiedad natural bien sea del objeto o de las personas involucradas ya que éstas son las mismas en ambos casos
Funciones de estímulo culturales
Corresponden a respuestas similares en conjuntos o grupos de individuos
Clases de funciones de estímulo:
- funciones primarias y accesorias
- funciones directas y sustitutas
- funciones endógenas y exógenas
- funciones de inherencia unitarias y múltiples
- funciones de ajuste y auxiliares
- funciones evidentes y no evidentes
Sistemas de reacción
Es una configuración conductual, una forma en la cual el organismo se distribuye en relación al espacio en el cual están localizados él mismo y los objetos con los que interactúa. Son factores aislados con base en la estructura biológica
- acción muscular
- acción neural
- acción glandular
- acción receptora
- acción efectora
- acción esquelética
- acción de tendones
- acción de la piel
Factores aislados con base en la relación del organismo con los objetos:
- acción discriminativa
- acción atentiva
- acción sensible
Enfoque empezado por Kantor y continuado por Ribes:
Kantor indica que la Psicología es una ciencia natural que investiga la interacción de los organismos con objetos y eventos
*El organismo afecta al medio y es afectado por éste
Kantor y Sinith señalán las seis carácterísticas que delimitan e identifican las interacciones psicológicas:
Las interacciones psicológicas son
- diferenciales
- integrativas
- variables
- modificables
- demorables
- inhibibles
En conjunto, la conducta se considera guiada por criterios de ajuste del organismo al medio.
Conducta
Interacción del organismo, como un todo, con su medio fisioquimico, biológico y social.
Explicar un fenómeno psicológico es describir la relación que existe entre el estado de algunas de sus propiedades y el de las propiedades de ciertos fenómenos antecedentes y/o simultáneos.
Objeto de estímulo
Corresponde a un complejo ambiental concreto que varía dependiendo del segmento interconductual considerado
Estimulación
Es la acción de un fragmento de dicho objeto sobre el organismo. La función de estímulos refiere a la interacción particular que se configura entre el objeto de estímulo y el organismo
Medio de contacto
Conjunto de circunstancias fisicoquímicas, ecológica o normativas que posibilitan la relación particular implicada en una función de estímulo-respuesta, pero que no forman parte de esa interacción
Historia interconductual
Está compuesta por la evolución de estímulos y la biografía reactiva.
Factores disposicionales
Son variables o condiciones que facilitan o interfieren con el establecimiento de una función de estímulo y-o de respuesta
Atención
Proceso preparatorio y auxiliar de la adaptación que rige la interconducta de los organismos
Percepción
Percibir significa relacionarse. De acuerdo con un juego de lenguaje respecto a los objetos y circunstancias, con la situacionalidad específica.
Aprendizaje
Es el logro de una coordinación estímulo-respuesta y consiste, primariamente en conectar funciones de respuestas con funciones-estímulo de los objetos
Memoria
Es la evidencia del saber desarrollar un determinado comportamiento en circunstacias repetidas.
Pensamiento
Es una forma de relación entre el organismo y los objetos comportamientos de otros. Dado que pensar puede llevarse a efecto a través de diversas acciones
Imaginar
Es actuar como si se viera al objeto: es una manera de comprobarse
Emoción
La respuesta emocional es un desajuste en el que no hay respuesta consumatoria o adaptativa que siga a la situación, la emoción es una reacción biológica, puesto que no hay interacción, en forma de función estímulo-respuesta, del organismo con el medio que le rodea
Motivación
Los motivos son factores disposicionales y como tales identifican la ocurrencia de actos como probables o improbables
En el análisis contingencial se define a la conducta como una interacción construida ontogeneticamente entre el organismo y ciertos elementos en su entorno, con lo que se permitíó delimitar el campo de la psicología
El sujeto y sus otros significativos son los que definen el problema, al margen de criterios institucionales y el conocimiento psicológico se transmite directamente al usuario quien determina su uso
Dimensiones básicas:
- Sistema microcontingencial–
> relaciones que son valoradas explícitamente por el individuo y-o los otros, que se define situacionalmente y - Sistema macrocontingencial –
> conjunto de prácticas que regula las relaciones definidas situacionalmente, defendiendo sus criterios valorativos
Metodología aplicable:
- Identificación de las relaciones microcontingenciales valoradas como problema
- Evaluación del sistema macrocontingencial
- Valoración de la génesis del problema
- Análisis de soluciones
- Selección diseño, aplicación y evaluación de los procedimientos de intervención}
Identificación de las relaciones microcontingenciales
Los elementos que constituyen una microcontingencia son
- Morfologías de conducta
- Situaciones
-Circunstancia social
-Lugar o lugares
-Objetos o acontecimientos físicos
-Conductas socialmente esperadas
-Competencia social
-Inclinaciones y propensiones
-Tendencias
- Personas
-Mediador
-Mediado
-Auspiciador
-Regulador de propensiones e inclinaciones
-Regulador de tendencias
- Efectos
-sobre otros
-sin efecto
-sobre sí mismo
Identificación del problema:
- Circunstancia en que se inició la conducta como problema
- Situación en que se inició la microcontingencia actual
- Historia mediadora de la conducta problema
- Funciones disposicionales en el pasado de personas significaticas en la microcontingencia presente
Estrategia de interacción:
- Tipos de contingencias enfrentadas por el usuario
- Consistencias en el modo de enfrentar dichas contingencias
Para el análisis de soluciones se lleva a cabo un análisis de todas las posibles soluciones con el fin de elegir la más pertinente. Se pueden seleccionar varias opciones como formas de solución, y también se puede restringir el número de opciones a cinco dado un problema de carácter fundamentalmente microcontingencial