La Enseñanza de la Religión (ERE): Fundamentos, Aportes y Marco Legal en España
Definición, Características y Finalidades de la ERE
La Enseñanza de la Religión (ERE) es una disciplina escolar cuyo objetivo es enseñar y aprender sobre la religión y la experiencia cristiana como un colectivo social y una referencia crítica de la sociedad. A pesar de su enfoque confesional, se considera una materia equiparable a las demás áreas o asignaturas en términos de rigor científico y planteamiento curricular.
Características de la ERE
- Exposición del núcleo esencial del pensamiento cristiano desde su propia experiencia creyente.
- Diálogo abierto, respetuoso, crítico e interdisciplinar con las culturas y con las ciencias.
- Apertura a la trascendencia y ofrecimiento de posibles respuestas a las cuestiones fundamentales de sentido de la vida, con sus implicaciones éticas individuales y sociales.
- Uso de un método y principios pedagógicos estrictamente curriculares y escolares.
Finalidades de la ERE
- Presentar y descubrir la religión y, en concreto, la experiencia cristiana como colectivo social y referencia crítica de la sociedad.
- Contribuir al desarrollo integral de la persona.
- Proporcionar los instrumentos básicos de aprendizaje para convivir activamente en sociedad.
Contribuciones Educativas de la ERE
La ERE puede ofrecer varias contribuciones educativas significativas, entre ellas:
- Aprendizajes culturales: La ERE propone aprendizajes culturales que forman parte de nuestro patrimonio y que han surgido como expresión social o cultural de la experiencia religiosa cristiana.
- Desarrollo de valores: Contribuye al desarrollo de valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la justicia social.
- Formación ética: Ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre cuestiones éticas y morales, y a desarrollar su capacidad crítica y de juicio.
- Conocimiento de otras religiones: Facilita el conocimiento y la comprensión de otras religiones y culturas, fomentando la tolerancia y el respeto hacia la diversidad religiosa y cultural.
En resumen, la ERE ofrece contribuciones educativas importantes que van más allá de la formación religiosa, siendo fundamentales para la formación integral de los estudiantes y para su participación activa en la sociedad.
Legislación de la ERE en el Marco Curricular de la LOMLOE
Dentro de la LOMLOE, la legislación sobre la Enseñanza de la Religión se detalla en el artículo 108. Este artículo establece que la enseñanza de las religiones se rige por lo dispuesto en acuerdos internacionales y normativa interna, con requisitos de titulación para el profesorado conforme a la LOMLOE y a los Acuerdos entre el Estado y las confesiones religiosas.
En resumen, la normativa de la Enseñanza de la Religión en la LOMLOE se fundamenta en acuerdos internacionales, normativa interna y los requisitos de titulación específicos para el profesorado.
Organización de la ERE en los Diversos Centros Educativos
En España, la organización de la Enseñanza de la Religión Católica en los centros educativos públicos se rige por acuerdos entre la administración central y la Conferencia Episcopal Española. Estos acuerdos regulan aspectos como la designación de profesores, su situación económica y su integración en el Claustro de Profesores.
En el caso de los centros privados o concertados, la organización puede seguir principios institucionales o acuerdos entre la administración educativa y la entidad titular.
En síntesis, la estructura de la Enseñanza de la Religión varía según el tipo de centro y su titularidad, siempre regulada por acuerdos entre las autoridades educativas y la Iglesia Católica.
Perfil Profesional y Eclesial del Profesor de Religión
El perfil del profesor de Religión Católica se caracteriza por combinar competencias pedagógicas con una identidad arraigada en la fe católica.
Aspecto Profesional
- Exige formación pedagógica y profundo conocimiento del currículo.
- Posee la capacidad de dialogar entre la fe y la cultura.
- Desempeña roles cruciales como educador y sembrador de fraternidad.
Aspecto Eclesial
- Es enviado por la Iglesia para anunciar la buena noticia de Jesucristo.
- Es un testigo de la fe en comunión con la comunidad eclesial.
En resumen, su labor va más allá de la enseñanza, siendo un educador comprometido con la transmisión de la fe y valores cristianos en el ámbito escolar.