Conocimiento Científico y Métodos de Investigación
Ciencia: Serie ordenada de procedimientos para una investigación. El método científico está formado por 4 etapas: análisis, observación, síntesis, demostración.
Conocimiento Científico: Explica de forma ordenada y lógica los elementos. Esto debe tener una hipótesis para ser comprobada.
Conocimiento Religioso: Conocimiento que se tiene por tradición y rituales.
Conocimiento: Acto efecto de conocer, la capacidad en el que el hombre puede comprender.
Conocimiento Empírico: Información que se obtiene a través de la observación y actividades, se obtiene mediante los sentidos, se basa en experiencias, permite crear modelo de conducta.
Conocimiento Filosófico: Estudia la ciencia de el S.H.
Técnicas de Investigación
- Descriptiva: Textos más antiguos (demostrar lo antiguo) – Describir el por qué.
- Genoseología: Es el estudio del conocimiento y del pensamiento en general denominados.
Ciencia: Es un juicio verdadero acompañado de razón… mente con una serie de principios y leyes que derivan de la observación y el razonamiento de un cúmulo de información y datos.
Método: Manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada o estructurada.
Creenica: Es la convicción de que algo es verdadero o cierto. Es una valoración personal que puede basarse en elementos racionales o en una sensación interna.
Creer: Dar por cierta una cosa que el entendimiento no alcanza.
Saber: Adquirir conocimiento de algo (sinónimo de conocimiento).
Conocer: Tener idea o captar por medio de las facultades intelectuales.
Tipos de Conocimientos
Conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje.
Epistemología: Rama de la filosofía que estudia el conocimiento humano y el método en el que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento.
Validez del Conocimiento: Dice que el conocimiento válido es el científico ya que deriva de una formulación lógica, rigurosamente constituida mediante de un conjunto de reglas esenciales.
Multidisciplinar: Es una mezcla no integradora de varias disciplinas, en la que cada una conserva sus métodos y posiciones sin cambio o desarrollo.
Interdisciplinar: Puede verse como una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas mediante el diálogo y colaboración, su meta es establecer un nuevo conocimiento.
Pluridisciplinar: Implica disciplinas sin cooperación y generalmente se da entre áreas compatibles entre un mismo nivel jerárquico.
Transdisciplinar: Es la etapa superior de integración de disciplinas en donde se lleva la construcción de temas teóricos totales.
Investigación Cuantitativa: Forma estructurada de recopilar y analizar datos obtenidos de distintas fuentes.
Investigación Cualitativa: Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos materiales o instrumentos en una determinada situación o problema.