Educación Infantil Transformadora: Valores, Autoestima y Competencias Socioemocionales

¿Qué son, cuáles son y por qué son importantes los valores?

Un valor es la capacidad de capacitar al ser humano para desarrollar aquellos mecanismos cognitivos y afectivos que nos ayuden a convivir en igualdad y comprensión, para integrarnos como individuos sociales y como personas únicas en el mundo que nos rodea.

Tipos de valores

Los valores son normas, hábitos, convivencia, escucha activa, respeto, colaboración, límites, autoestima y autocrítica.

Importancia de los valores en la educación

Los valores son importantes en la educación porque fomentan los derechos y libertades fundamentales y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Promueven el desarrollo de los principios democráticos en el aula y en el centro, así como la prevención y resolución de conflictos. Por último, es crucial la adquisición de valores que promuevan la formación para la paz, el respeto, la cohesión social, la cooperación y la solidaridad, así como el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.

¿Qué es la autoestima?

El concepto de la autoestima es la suma de la confianza y el respeto que debemos sentir por nosotros mismos. Refleja el juicio de valor que cada uno o una hace de su persona para enfrentarse a los desafíos que presenta nuestra existencia. También es la visión más profunda que cada cual tiene de sí mismo, es la aceptación positiva de la propia identidad y se sustenta en el concepto de nuestra valía personal y de nuestra capacidad. La autoestima es, pues, la suma de la autoconfianza, del sentimiento de la propia competencia y del respeto y consideración que nos tenemos a nosotros mismos.

Implicación didáctica en el aula

Como implicación didáctica en el aula, una de las mejores maneras de fomentar la autoestima desde el prisma de la escuela inclusiva es promover el empleo de actividades de trabajo cooperativo, que permitan la inclusión en el grupo social y la cohesión del mismo.

Actividad: La silla caliente

Un alumno se sienta en una silla y el resto va pasando por delante diciéndole qué le gusta de él o ella, o qué le hace sentir bien.

• Objetivos:
  • Tomar conciencia de la imagen que tenemos de nosotros mismos.
  • Identificar nuestras características más positivas.
  • No avergonzarse de nuestros aspectos más negativos.
• Contenidos:
  • Valorar nuestras acciones y las de los demás de la forma más adecuada.
  • Reflexionar sobre sí mismo/a.
  • Desarrollar un sentimiento de identidad propia.
  • Aumentar la conciencia de las características personales.
  • Ampliar el conocimiento de sí mismos/as.

¿Qué son, cuáles son y por qué son importantes las transversales?

Las transversales son contenidos actitudinales que influyen en el comportamiento conductual del alumnado. Son valores importantes para el desarrollo integral de la persona y social de estas.

Tipos de transversales

Estas transversales son: educación vial, hábitos saludables, educación medioambiental, consumo responsable, educación para la paz, cultura andaluza, educación multicultural (interculturalidad), coeducación (igualdad de género) y educación moral y cívica.

Importancia de las transversales en la educación

Son importantes en la educación porque se encuentran relacionados con los valores. Surgen de una necesidad o problema de la sociedad, la escuela o la comunidad. Son trabajados a partir de la interdisciplinariedad, es decir, contienen una globalidad de contenidos. Facilitan que el currículo escolar se relacione con la vida cotidiana y la realidad del alumnado. También deben implicar a todos los miembros de la comunidad educativa y crean actitudes de reflexión personal y currículo oculto.

Actividad: Educación vial

Se desarrolla una actividad que consiste en crear un circuito en el patio del colegio en el que participaría todo el alumnado, proporcionando distintos roles como, por ejemplo, conductores, peatones o policías. Para ello utilizarán distintos materiales como, por ejemplo: autobuses realizados con cartón, triciclos, bicicletas, patinetes, patines, etc. Deberán realizar el circuito atendiendo y respetando todas las señales de tráfico.

• Objetivos:
  • Mayor autonomía en los desplazamientos de los niños y niñas en su entorno más cercano.
  • Prevenir accidentes.
  • Fomentar conductas de colaboración ciudadana.
  • Respetar y aceptar las normas básicas de circulación vial, tanto si somos peatones como usuarios de transportes públicos o privados.
  • Valorar y respetar las distintas profesiones relacionadas con los medios de transporte.
• Contenidos:
  • El alumno como peatón y como conductor.
  • Normas de Tráfico.
  • Medidas de Seguridad.
  • Medios de Transporte.
  • Funciones del personal de tráfico.
  • Señales de tráfico.

¿Qué son, cuáles son y por qué son importantes las emociones?

Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, miedo, tristeza, ira… son conocidas por todos nosotros, pero no por ello dejan de tener complejidad. Aunque todos hemos sentido la ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes de que un mal manejo de estas emociones puede acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad.

Importancia de las emociones en la educación

Las emociones son importantes porque fomentan el desarrollo integral de las personas, desarrollando las capacidades cognitivas, morales, afectivas y emocionales. Además, se desarrollará la inteligencia interpersonal (basada en establecer relaciones sociales con las personas y construir el sentimiento de empatía) e intrapersonal (basada en el reconocimiento de los sentimientos y emociones de uno mismo).

Actividad: Juego de las estatuas

Sirve para trabajar las emociones. Mientras suena la música, los niños bailan; cuando para, cada uno debe quedarse quieto, reflejando una emoción en su rostro, y sus compañeros han de adivinar de qué emoción se trata.

• Objetivos:
  • Favorecer el desarrollo integral de los niños/as.
  • Proporcionar el desarrollo de competencias emocionales.
  • Potenciar la capacidad de esfuerzo.
  • Ser consciente del significado de las emociones.
  • Potenciar el autocontrol de uno mismo.
  • Favorecer la interacción del grupo.
• Contenidos:
  • Conciencia emocional.
  • Regulación emocional.
  • Autoestima.
  • Habilidades socioemocionales y de vida.

¿Qué son, cuáles son y por qué son importantes las habilidades sociales?

Las habilidades sociales son un conjunto de conductas emitidas por el individuo en un contexto interpersonal que expresan los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos del mismo, de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás (decir no, aceptar un cumplido, emitir un cumplido, etc.).

Trabajo con grupos y habilidades sociales

Para trabajar con grupos se necesita una comunicación abierta al diálogo, una sociedad democrática, un clima de confianza, capacidad para resolver conflictos, desarrollo de la empatía, favorecer la cooperación, autoestima y educación integral.

Tipos de conducta

Los tipos de conducta son: agresivas, asertivas (capacidad de autoafirmar los propios derechos, sin dejarte manipular y sin manipular a los demás) y positivas.