Identificación y Características de Trastornos del Neurodesarrollo y Aprendizaje

Discalculia: Dificultades en el Aprendizaje Matemático

La discalculia se manifiesta a través de diversas dificultades relacionadas con los números y las operaciones matemáticas.

Dificultades con Números y Signos

  • Fallos en la identificación de números.
  • Confusión de números con formas semejantes.
  • Confusión de signos matemáticos.
  • Confusiones de números con sonidos semejantes.
  • Inversiones numéricas (ej. 6 por 9).
  • Confusiones de números simétricos.

Dificultades en la Numeración o Seriación Numérica

  • La repetición de números.
  • La omisión de números en secuencias.
  • Perseveración (continúa contando sin detenerse).
  • Dificultad para abreviar números o series.
  • Traslación o transposiciones (ej. 13 por 31).

Dificultades en Escalas Numéricas

  • El niño coloca un número que no corresponde en una secuencia (ej. 2, 4, 5, 6, 8).

Dificultades en Operaciones Matemáticas

  • Mal encolumnamiento (alineación) de los números.

  • Trastornos en las Estructuras Operacionales:

    • En la suma y resta:
      • Iniciar las operaciones por la izquierda en vez de hacerlo por la derecha.
      • Sumar o restar la unidad con la decena, etc.
      • Fallos en el procedimiento de «llevar» o «pedir prestado».
    • En la multiplicación:
      • Iniciar la multiplicación multiplicando el primer número de la izquierda del multiplicando.
    • En la división:
      • Iniciar la operación por la izquierda de forma incorrecta.

Dificultades en la Resolución de Problemas

  • Comprensión del enunciado del problema.
  • Dificultades con el lenguaje del problema.
  • No entiende la relación del enunciado con la pregunta del problema.
  • Problemas con el razonamiento lógico.
  • Dificultades en el mecanismo operacional para resolver el problema.

Dificultades en el Cálculo Mental

Debido a que el niño presenta algún trastorno de los nombrados anteriormente (dificultades con escalas, tablas, operaciones o problemas).

Síndrome de Asperger: Características y Desafíos

El Síndrome de Asperger, parte del espectro autista, se caracteriza por patrones específicos en la comunicación, interacción social e intereses.

Alteraciones en la Comunicación

  • Desarrollo deficiente del lenguaje, que puede incluir:
    • Mutismo selectivo.
    • Entonación rara o inapropiada.
    • Ecolalia (repetición de palabras o frases).
    • Vocabulario inusual para la edad del alumnado o grupo social.
  • Uso limitado del lenguaje para comunicarse.
  • Tendencia a hablar espontáneamente solo sobre temas específicos de su interés.

Alteraciones Sociales

  • Dificultad para unirse al juego de otros niños o intentos inapropiados.
  • Falta de cumplimiento de las normas de la clase.
  • Los estímulos sociales le producen confusión o desagrado.
  • Fracaso en la relación normal con personas adultas (demasiado intensa o inexistente).
  • Reacciones extremas ante la invasión de su espacio personal o mental.

Limitación de Intereses, Actividades y Conductas

  • Dificultad de organización.
  • Inhabilidad para desenvolverse en los cambios o transiciones.
  • Ausencia de flexibilidad y juego imaginativo y cooperativo, aunque suela crear solo ciertos escenarios imaginarios.

Otros Rasgos

  • Perfil inusual de habilidades y deficiencias.

Disgrafía: Dificultades en la Escritura

La disgrafía se refiere a las dificultades específicas en la habilidad de escribir.

  • Dificultad en la forma y el tamaño de la escritura.
  • Dificultad en la fluidez y el ritmo de la escritura.
  • Deficiente espacio entre letras, palabras y renglones.
  • Inclinación irregular al escribir.

Discapacidad Auditiva: Impacto en el Desarrollo y Aprendizaje

La discapacidad auditiva puede influir significativamente en diversas áreas del desarrollo y el aprendizaje.

Impacto en el Aprendizaje

  • Retraso significativo en el aprendizaje.
  • Menor interés por las actividades que tienen mayor contenido verbal.
  • Dificultad para memorizar.
  • Dificultad para seguir indicaciones verbales.

Impacto en el Desarrollo del Lenguaje

  • Lento desarrollo del lenguaje.
  • No se entiende bien cuando habla.
  • Comete errores de articulación.
  • Dificultad para seguir una conversación larga.
  • Dificultad en la comprensión de textos.

Impacto en la Lectoescritura

  • Dificultad para leer debido a que no conoce los fonemas o no posee una imagen fonológica adecuada.
  • Faltas ortográficas e incluso omisión de palabras.
  • Dificultad en la comprensión de textos.

Impacto en el Acceso a la Información

  • Falta de interés por películas o cuentos.
  • No presta atención o se distrae con frecuencia si hay un ruido de fondo.
  • Repetición de las cosas (pide que se le repitan).
  • Gira la cabeza para oír bien.
  • Uso frecuente de «¿eh?» y «¿qué?».
  • Confusión de palabras que tienen fonemas parecidos.

Impacto en la Conducta y Habilidades Sociales

  • Pueden ser más movidos y distraídos.
  • Problemas de comportamiento.
  • Baja autoestima, tendencia a aislarse.
  • Pueden parecer torpes en algunas situaciones.
  • Sus relaciones sociales no son muy buenas.

Discapacidad Visual: Implicaciones en el Desarrollo y la Interacción

La discapacidad visual presenta desafíos específicos que afectan el aprendizaje, el lenguaje y el comportamiento.

Impacto en el Aprendizaje

  • Retraso significativo en el aprendizaje.
  • Dificultad para aprender por imitación.
  • Le cuesta aprender conceptos nuevos.
  • Bajo interés por las actividades con componente visual.

Impacto en el Desarrollo del Lenguaje

  • Verbalismos y ecolalias, como medio para comunicarse con otras personas.
  • Ausencia de lenguaje no verbal.
  • Dificultades para asociar las palabras con los conceptos.
  • Retraso en la comprensión del significado de las palabras.
  • Facilidad para memorizar por medio de ecolalias.

Impacto en la Lectoescritura

  • Mayor dificultad para leer y escribir algunos fonemas, al no tener debidamente interiorizada su imagen fonológica.
  • Salto de párrafos al leer.

Impacto en el Acceso a la Información

  • Están más alerta para no distraerse, ya que no reciben estímulos visuales externos y, al final, se centran en sí mismos.

Impacto en el Comportamiento y Habilidades Sociales

  • Blindismos (movimientos repetitivos y estereotipados).
  • Retraso en el desarrollo locomotor.
  • Habilidades sociales no verbales deficitarias.

Dislexia: Características y Desafíos en el Aprendizaje

La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta principalmente la lectura y la escritura.

  • Dificultades en el lenguaje escrito.
  • Dificultades en la ortografía.
  • Dificultad en la lectura.
  • Dificultad para seguir instrucciones y secuencias complejas de tareas.
  • Dificultad para la comprensión de textos escritos.
  • Desinterés por el estudio.
  • Calificaciones escolares bajas.
  • Inseguridad y desmotivación.
  • Baja velocidad lectora.
  • Errores en la pronunciación.
  • Problemas afectivos y de personalidad.
  • Retraso en el lenguaje cuando son pequeños.
  • Confunden izquierda y derecha.
  • Poca capacidad creativa.
  • Comportamientos inadecuados.