Paradigma conflictivista de los fenomenos sociales
Amor y sociedad:
Muchas veces se define a la sociología como la ciencia de lo obvio. Por ejemplo: ¿Por qué se enamoran y casan las personas? Se respondería que en la unión de una pareja, existe una atracción física, el deseo de formar una familia y buscar su realización personal y sexual en un proyecto común, donde aspiran a continuarlo teniendo hijos. Sin embargo, esto no ha sido frecuente en la historia universal
En la edad media, las personas se casaban con la intención de obtener un titulo nobiliario, propiedad o tener hijos que aporten al trabajo o que mantengan el poder, siendo elegidos por los padres, en consecuencia antes del matrimonio el amor no existía, solo ocurría en algunas ocasiones con el tiempo.
El amor románticoes un producto cultural expresado en leyendas y mitos, donde los amantes son héroes y heroínas que hacen triunfar al amor pese a los obstáculos y tradiciones.
¿Qué ocurrió en la modernidad para que estas tradiciones queden relegadas?
Algunas personas lo atribuirán a que antes las personas eran mas apegadas a las tradiciones, respetaban a sus mayores y tenían menos derechos. Pero también esta relacionado a otros factores, a partir de la revolución industrial la mayoría de la población paso del campo a la ciudad para trabajar en fabricas, esto produjo un cambio ya que no habían razones económicas, sobre todo para aquellas que provenían de actividades rurales; y también en algunos casos los títulos nobiliarios fueron suprimidos y en otros perdieron influencia, la vivienda estaba separada del lugar del trabajo convirtiendo el ambiente intimo en un hogar.
A raíz de esto los matrimonios convenientes cada vez se hicieron menos frecuentes y poco a poco se considero aceptable y natural que las personas eligieran de quien enamorarse y con quien casarse.
En el último tiempo el matrimonio y el amor han sufrido modificaciones inimaginables, como el divorcio, el matrimonio igualitario, convivencia sin pasar por el registro civil ni iglesia, denominado amor conflúyente.
Delito y seguridad:
En la actualidad, muchos ciudadanos consideran que el delito se debe a la falta de sanciones, sin analizar los factores que contribuyen a su existencia y sin conocer los cambios que ocurrieron a lo largo de la historia.
En la edad media, las ejecuciones públicas se realizaban en plazas, a donde iban los acusados, insultados o aclamados según la opinión que tenían sobre ellos. El oficio de verdugo era prestigioso y se heredaba de padres a hijos.
En la actualidad estos métodos son repudiables, la pena de muerte esta prohibida en casi todos los países y en donde no lo esta se realiza con formalidad y reserva. Una de las respuestas de porque esto cambio podría ser la evolución del hombre y el mayor conocimiento adquirido humanizo la aplicaron de las sanciones. Pero uno de los cambios claves se produce por la revolución industrial, por el traslado de la población a la ciudad, ya que al hacerlo en pequeñas aldeas era mas fácil que en una ciudad poblado de muchos habitantes. La sociedad adquirió un nuevo tipo de organización social que Foucault denomino “sociedad disciplinaria”, y en ella nació el presidio, donde se suponía que los delincuentes podrían rehabilitarse para convertirse en ciudadanos útiles para el trabajo y así satisfacer a una sociedad capitalista.
Salud y sociedad:
Si bien las enfermedades están relacionadas con el organismo de las personas, también tiene influencia los factores sociales.
La expectativa de vida de las personas tienen relación con la posición social, por ejemplo los que tienen problemas cardiacos generalmente están bien alimentados, viven confortablemente y desarrollan una importante actividad social que los estresa, a la vez algunas poblaciones carecen de agua potable, cloacas o viven cerca de basurales tienden a tener enfermedades infecciosas como la hepatitis. La anorexia y bulimia generalmente se da en los adolescentes por querer parecerse a un estereotipo de modelo, estas no son enfermedades naturales, si no sociales, mientras que en otros lados se produce la obesidad en consecuencia a la superabundancia de oferta de alimentos, otra enfermedad social es la desnutrición infantil producida por la injusta distribución de riqueza. Además de estos ejemplos el acceso a la salud no es equitativo, los sectores más ricos tienen más posibilidades que los más vulnerables.
En ocasiones tenemos creencias que no son verdaderas; cuando decimos “la familia actual es mas inestable que la de antes” no tenemos en cuenta que antes, eran quizás mas inestables que ahora por las guerras que dejaban viudas a las mujeres, enfermedades infecciosas que producían muertes prematuras, y la migración masiva que separaban a la familia por años.
La construcción de la perspectiva sociología a trabes de la realidad cotidiana
En la sociología para lograr una comprensión de lo que le sucede a las personas y su entorno es necesario tomar distancia de los hechos y adoptar una perspectiva.
A esto se lo denomina construcción de la perspectiva sociológica, que nos permite comprender la propia participación en este mundo, como conocer hechos, procesos y problemas sociales que se produjeron y se producen en otras dimensiones que no sean nuestra propia vida individual.
Se necesita partir del concepto situación social, que es el conjunto de las circunstancias presentes en el momento que interactúan personas, de este modo existe una situación social, como cuando un padre reta a su hijo por llegar tarde a su casa o un profesor en un aula dando una clase de historia. Esta situación social representa un momento y un corte de tiempo, capaz de analizarla de distintas maneras, pero en todas se encuentran elementos que la hacen comprensibles.
En las situaciones sociales existen componentes tangibles e intangibles.
Los tangibles son concretos, personas física que interactúan y ambiente físico, que incluye objetos naturales y construidos, y los intangibles se refieren a las actividades que realizan esas personas de manera individual o grupal, comportamientos y acciones.
Las situaciones sociales se producen en un contexto que son las condiciones que las posibilita o evita. En el contexto influyen factores espacio-temporal. Por ej. Una crisis económica internacional puede provocar la perdida de empleos, como también el alza de los precios de los productos alimenticios favoreciendo a los países productores y desfavoreciendo a los países con menores ingresos.
Wright Mills
Plantea La Imaginación Sociológica, que describe una estructura mental, al hacer una sociología capaz de conectar experiencias individuales y relaciones sociales. Los tres componentes que la forman son:
1 – Historia: cómo una sociedad se construye y cómo cambia. Cómo se «hace» la historia en ella.
2 – Biografía: la naturaleza de la «naturaleza humana» en una sociedad; qué tipo de personas habitan en una sociedad particular.
3 – Estructura Social: cómo los variados órdenes institucionales operan en una sociedad, cuáles son los dominantes, como se integran, como podrían estar cambiando, etc.
La imaginación sociológica otorga a quien la posea la habilidad de mirar a través de su entorno y personalidad para captar estructuras sociales y una relación entre la historia, la biografía y las estructuras sociales.
La sociología, el sentido común y las preguntas sociológicas
Preguntas fácticas
: algunas de las preguntas que se plantean en intentan responder los sociólogos son en gran medida fácticas. Miembros de una sociedad, todos nosotros tenemos ya un cierto grado de conocimiento fáctico sobre ella. Las preguntas fácticas son a menudo mucho más complicadas y difíciles de responder de lo que uno podría pensar.
Preguntas comparativas
: la información fáctica sobre una sociedad no nos dirá hasta qué punto estamos tratando con un caso inusual y no con un grupo de influencias muy general. Los sociólogos muchas veces plantean preguntas comparativas, relacionando un contexto social dentro de una sociedad con otro o contrastando ejemplos tomados de diferentes sociedades.
Peguntas de desarrollo
: en sociología hemos de considerar no sólo a las sociedades existentes en las relaciones que tienen entre sí, sino también hemos de comparar el presente y el pasado. Las preguntas que los sociólogos plantean a este respecto son preguntas sobre desarrollo. Para comprendes la naturaleza del mundo moderno tenemos que considerar formas de sociedad preexistentes, y también hemos de estudiar la dirección principal que han tomado los procesos de cambio.
Preguntas teóricas
: las investigaciones fácticas (empíricas) se ocupan de cómo suceden las cosas. Pero también deseamos saber por qué ocurren las cosas, y para hacerlo hemos de aprender a plantear preguntas teóricas. Las teorías implican la construcción de interpretaciones abstractas que pueden utilizarse para explicar una amplia variedad de situaciones empíricas. Sólo podemos desarrollar enfoques teóricos válidos si somos capaces de contrastarlos mediante el estudio empírico.
El paradigma es un patrón o modelo. Serie de reglas. Los paradigmas establecen límites, explican cómo resolver problemas dentro de los mismos límites. Tomas Khum dice que los paradigmas filtran nuestras experiencias. Los paradigmas influyen en la manera de ver el mundo. Nos enfrentamos a ellos en todo momento. Con respecto a los paradigmas hay 3 características importantes:
1- Efecto Paradigma:
es un fenómeno que se puede describir con “lo que es para uno, no lo es para otro”. Provoca conflictos pues no deja ver más allá de lo que “yo” pienso que es correcto. La flexibilidad paradigmática es adecuarse a los cambios paradigmáticos.
2.- Retorno a Cero:
Cuando un paradigma cambia todo vuelve a cero.
3.- Parálisis Paradigmal
: Desorden. Nos hace creer que estamos imposibilitados para crear cambios.
Etapas en el desarrollo del conocimiento científico:
Precientifica:
Existen varias teorías pero no hay consensos sobre ninguna en particular porque se las considera incompatible e incompletas.
Ciencia normal:
cuando alguna de las teorías logra un amplio consenso a través de su demostración mediante métodos, conceptos y experimentos. En esta etapa aparecen enigmas, resultados inesperados y problemas no previstos, que se convierte en anomalía, cuando los fenómenos observados no pueden ser explicados.
Crisis:
periodo en el que algunos científicos proponen un nuevo paradigma para explicar las anomalías, otros defienden al anterior.
Ciencia revolucionaria:
el nuevo paradigma logra consenso en la comunidad científica para desplazar al anterior y se constituye en la nueva ciencia normal
Objetividad
Un buen sociólogo tratará de dejar a un lado los prejuicios que pueden impedir que las idas o las pruebas se examinen con imparcialidad. Pero nadie está totalmente libre de prejuicios sobre todos los temas. La objetividad no depende únicamente de la perspectiva de los investigadores concretos. Tiene que ver con métodos de observación y discusión.
La objetividad en la sociología se alcanza sustancialmente mediante los efectos de la crítica mutua entre los miembros de la comunidad sociológica. Muchos de los objetos estudiados en la sociología están sujetos a controversia. Pero mediante el debate público, el examen de las pruebas y de la estructura lógica de los argumentos, estas cuestiones pueden analizarse de forma eficaz