Planteamiento del Problema de Investigación: Concepto y Estructura
El Problema de Investigación
Todo problema surge a raíz de una dificultad; esta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen situaciones sin resolver.
De ahí la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema.
Arias Galicia considera que no solamente es necesario visualizar el problema, sino además plantearlo adecuadamente.
Por tanto, el planteamiento va a establecer la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos.
En relación con el planteamiento del problema, conviene hacer distinción entre:
- Problemas.
- Problemas de investigación.
- Problemas de la investigación.
- Problemas del investigador.
- Y problemas a investigar.
Definición del Problema
El planteamiento del problema surgió debido a la necesidad de conocer los efectos que puede tener una transferencia de tecnología en las percepciones e impresiones de los recursos humanos, con la finalidad de encontrar áreas de mejora en el proceso de introducción de la tecnología a los empleados y lograr de esta forma que dicha transición sea más ligera y con mejores resultados.
El planteamiento del problema pone de manifiesto tres aspectos que deben tenerse en cuenta desde el principio:
- Descripción del problema.
- Elementos del problema.
- Formulación del problema.
Descripción del Problema
La descripción del problema es la complejidad de la realidad del problema, en relación con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento más o menos adecuado de la realidad.
Cuando se describe un problema, se hace ambientación de todas aquellas características que se presentan inicialmente en el tratamiento del problema y a partir del cual se formularon hipótesis, variables, la formulación del problema y el respaldo teórico.
Cuando el investigador describe un problema, presenta los antecedentes del estudio, las teorías en las que se basó y los supuestos básicos en los que se apoya el enunciado del problema.
Van Dalen sugiere tener en cuenta los siguientes aspectos, los cuales se acompañan de un gráfico ilustrativo:
- Reunir los hechos en relación con el problema.
- Determinar la importancia de los hechos.
- Identificar las posibles relaciones existentes entre los hechos que pudieran indicar la causa de la dificultad.
- Proponer explicaciones de la causa de la dificultad y determinar su importancia para el problema.
- Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan adquirir una visión más amplia de la solución del problema.
- Hallar relaciones entre hechos y explicaciones.
- Analizar los supuestos en que se apoyan los elementos identificados.
Elementos del Problema
Son elementos aquellas características de la situación problemática; es decir, sumados los elementos del problema, se tiene como resultado la estructura de la descripción del problema.
Para poder abarcar la búsqueda de una solución a un problema, el investigador debe precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo. Para ello, se requiere reunir datos que se puedan relacionar con el problema y posibles soluciones del mismo.
Formulación del Problema
En la elaboración y formulación del problema, la definición es el primer paso más importante.
Definir un problema es declarar en forma clara y concreta sus diversos elementos.
El problema se formula con base en las necesidades descritas y su relación con los elementos que se han detectado, y tanto elementos como hipótesis tienen que ser compatibles entre sí en relación con la investigación.
Arias Galicia nos dice: «Cuando un problema está bien formulado, se tiene ganada la mitad del camino hacia su solución».
Es preciso tener en cuenta que esta información surge del análisis previo del problema y, en consecuencia, debe contener los elementos que este ha proporcionado, a saber:
- Variables o aspectos principales que intervienen.
- Relaciones entre ellos.
- Cuáles argumentos (teorías) justifican esas relaciones.
Ejemplos de Enunciados de Problemas
Forma Descriptiva: Desconocimiento del grado de adaptación a la hospitalización de los niños que reciben instrucciones previas acerca del dolor, en comparación con aquellos que no reciben dichas instrucciones.
Forma Interrogativa: ¿Los niños que reciben instrucciones previas acerca del dolor manifiestan un ajuste mayor a la hospitalización que aquellos que no las reciben?
Es preciso que la formulación de un problema contenga definiciones adecuadas de los conceptos. Dos razones principales para ello:
- Las definiciones claras y adecuadas contribuyen de modo preciso a aclarar el fenómeno bajo estudio.
- Esas definiciones facilitan la comunicación entre los científicos y evitan confusiones en lo que se quiere expresar.