Claves para la Investigación Científica: Método, Redacción y Publicación Eficaz

1. ¿Cuál es la función de un cronograma?

  • Priorizar tareas.
  • Controlar el progreso.
  • Optimizar recursos.
  • Coordinar el trabajo.

2. ¿Cuál es la función de los objetivos en un trabajo de investigación?

  • Servir de guía o enfoque del estudio.
  • Delimitar el alcance.
  • Facilitar la evaluación.
  • Estructurar el trabajo.

3. ¿Cuáles son los criterios para la elección del tema de investigación?

  • Relevancia.
  • Originalidad.
  • Replicabilidad.
  • Claridad.

¿Qué es el método científico?

Es un modo ordenado de proceder para llegar a un resultado y sistematizar los conocimientos.

¿Qué características debe tener un objetivo específico?

  • Son logros parciales que, al ser alcanzados, permiten garantizar que el objetivo general sea logrado.
  • Representan acciones o actividades necesarias para concretar el objetivo general.
  • La investigación debe tener mínimo tres objetivos específicos.
  • Deben ser enumerados en orden de importancia, orden lógico o temporal.
  • Deben ser medibles y observables.
  • Deben ser apropiados para responder a problemas específicos y permitir alcanzar el objetivo general.

¿Qué características debe tener el método científico? (Primera instancia)

  • Tiene un objetivo.
  • Responde al cómo y al porqué.
  • Es práctico y teórico.
  • Es preciso.
  • Usa lenguaje técnico.
  • Es universal.
  • Está basado en la comprobación.
  • Es predictivo.

¿Cuál es el objetivo del método científico?

  • Alcanzar el conocimiento de los fenómenos y poder predecir otros.
  • Profundizar en los conocimientos adquiridos para demostrar y aplicar.

¿Cuáles son las características del método científico? (Segunda instancia)

  • Es un método teórico.
  • Es sistemático.
  • Es inductivo y deductivo.
  • Tiene una base empírica.
  • La revisión y los resultados no son definitivos.
  • Es circular.
  • Busca controlar las variables.

Etapas del método científico

  • Definición y planteamiento del problema.
  • Formulación de la hipótesis (supuestos contrastables).
  • Análisis de datos.
  • Comprobación de la hipótesis (experimentación, control de variables).
  • Conclusiones y generalización de los resultados.
  • Nuevas predicciones.

Señale los aspectos que suelen considerarse en un diseño de experimentos

  • Objetivos específicos del experimento.
  • Identificación de los factores que influyen, cuáles varían y cuáles permanecen constantes.
  • Características que se van a medir.
  • Procedimientos para realizar las pruebas.
  • Número de repeticiones.
  • Recursos y materiales disponibles.

1. Anote el procedimiento para elaborar un trabajo de investigación documental

  • Plan de trabajo.
  • Recolección del material.
  • Organización del material.
  • Redacción final.
  • Presentación.

2. ¿En qué se basa la elección del tema de trabajo?

  • Creatividad y conocimiento.
  • Curiosidad natural, que puede llegar a ser una función instintiva.
  • Debe ser concreto, contestando una sola pregunta específica.
  • Esquema de trabajo para no desviarse del tema seleccionado.

3. ¿Cuál es la función de un experimento?

Es un conjunto particular de circunstancias, bajo un protocolo específico, para observar y evaluar las implicaciones de los resultados.

4. ¿Qué es un tratamiento?

Es un conjunto de circunstancias creadas para el experimento, en respuesta a la hipótesis de la investigación.

5. ¿En qué consiste el error tipo II?

En no rechazar la hipótesis nula cuando esta es falsa.

1. Anote las sugerencias para la presentación de documentos científicos

  • Identificación: nombre del autor en el lado izquierdo, iniciales o código del trabajo en el lado derecho (según formato).
  • Todas las cuartillas (páginas) se enumeran, excepto la primera (portada).
  • El trabajo para revisión se entrega en carpetas o fólderes sencillos, sin adornos.
  • En el fólder se incluyen los datos personales del autor y el nombre del trabajo.

2. ¿Cuál es la finalidad de la estructura de una tesis?

Organizar y presentar de manera lógica y coherente los elementos esenciales de una investigación para obtener el título de licenciatura, maestría o doctorado.

3. ¿Cuáles son las características de un resumen en un artículo científico?

  • Plantear una pregunta clara.
  • No ser demasiado largo.
  • No ser muy detallado.
  • No presentar información o conclusiones que no estén presentes en el texto principal.
  • Citar las referencias bibliográficas pertinentes (Nota: Generalmente, los resúmenes/abstracts no incluyen citas directas; esta característica puede referirse a la necesidad de que el trabajo subyacente esté bien referenciado).

4. ¿Cuáles son las funciones de los resultados en un artículo científico?

  • Presentar los datos obtenidos.
  • Mostrar los objetivos alcanzados.
  • Ser respaldados por figuras, tablas, números y gráficas.
  • Proporcionar información detallada para que otros puedan verificar y replicar los hallazgos.
  • Servir de base para la discusión.

5. Consideraciones para la escritura de artículos científicos

  • Epílogo (o sección de conclusiones y prospectiva).
  • Información concreta y precisa.
  • Vocabulario científico adecuado.
  • Propósito fundamentalmente informativo.
  • Finalidad: comunicar ideas y fomentar debates científicos.

6. Anote las causas de rechazo de un artículo científico

  • Falta de una hipótesis clara.
  • Falta de foco o dispersión temática.
  • Problema de investigación de poca importancia o relevancia.
  • Falta de preparación o conocimiento del tema.
  • Mal diseño metodológico.
  • Aplicabilidad sobregeneralizada de los resultados.
  • Mala escritura o redacción deficiente.

Criterios para una escritura efectiva:

  • Rigor lógico.
  • Replicabilidad.
  • Claridad y concisión del estilo.
  • Originalidad.
  • Precisión.
  • Amplitud (abordaje completo del tema dentro de los límites establecidos).
  • Compatibilidad con la ética de la investigación.
  • Significación (contribución al conocimiento).

Sugerencias para la presentación de documentos:

  • Los documentos deben escribirse en cuartillas (formato estándar de página).
  • Las cuartillas suelen tener entre 60 y 63 caracteres por línea, con aproximadamente 27 líneas a doble espacio.
  • Solo se escribe en una cara de la cuartilla (salvo indicaciones específicas).
  • La primera cuartilla (del contenido, después de la portada) debe empezar aproximadamente en la tercera parte superior de la hoja, alrededor del noveno renglón.

Nueva modalidad electrónica (Formato Digital)

  • Fuente: Arial o Times New Roman.
  • Tamaño de fuente: 12 puntos.
  • Interlineado: 1.5 a 2.0.
  • Márgenes: 2.5 cm (superior, inferior, derecho), excepto el izquierdo de 3.0 cm (para encuadernación).
  • Una página frontal o portada.
  • Formato de archivo: Word (.doc, .docx) o PDF.

Herramientas de la investigación

  • Fichas bibliográficas.
  • Fichas de trabajo.
  • Anotaciones con datos, cifras y estadísticas de utilidad.

Fichas de trabajo

  • Lado superior derecho: Apellidos del autor y año.
  • Lado superior izquierdo: Tema o clasificación.
  • Centro: Descripción del trabajo o referencia completa.
  • Cuerpo: Texto de interés (puede ser nota personal, extracto, resumen o cita textual con número de página).

Recomendaciones para escribir documentos

  • Texto altamente estructurado al comunicar la idea.
  • Sobriedad y claridad en la exposición.
  • Tipografía estricta y consistente según las normas.

Finalidad de la tesis

Demostrar que el futuro profesionista está apto para incorporarse al mercado laboral y contribuir al conocimiento en su área.

Sugerencias para la elección del tema de tesis

  • Que el tema elegido responda a los intereses genuinos del investigador.
  • Que las fuentes de información sean accesibles.
  • Que las fuentes sean manejables en cuanto a volumen y complejidad.
  • Que el marco metodológico esté al alcance de la experiencia y recursos del investigador.

Tipos de tesis

  • Monográfica.
  • Panorámica.
  • Histórica.
  • Teórica/Historiográfica.
  • Experimental.
  • De compilación.
  • Sobre políticas o propuestas de intervención.

Características de las tesis científicas

  • El tema debe tratar sobre un objeto de estudio reconocible y validado por la comunidad científica.
  • Debe estar claramente delimitada en su alcance.
  • Debe demostrar utilidad o aplicación potencial.
  • Debe ofrecer resultados que permitan su verificación y eventual refutación.

¿Cómo se hace una tesis?

  • Elección del tema.
  • Estructuración de la hipótesis o preguntas de investigación.
  • Delimitación del problema.
  • Selección del marco teórico y metodológico.
  • Recopilación y lectura crítica del material bibliográfico pertinente.
  • Planeación de estrategias metodológicas.
  • Realización de experimentos o investigaciones de campo/documentales.
  • Análisis e interpretación de los resultados.
  • Construcción de conclusiones y recomendaciones.

Sugerencias para la escritura de tesis

  • Definir con claridad los conceptos principales.
  • Describir detalladamente la metodología utilizada.
  • Señalar los alcances y las limitaciones del estudio.
  • Seguir un esquema lógico y sistemático.
  • Revisar exhaustivamente la ortografía y la gramática.
  • Escribir de forma coherente, clara y precisa.
  • Ajustarse a los requisitos formales de la institución.
  • Pensar y escribir como un profesional de su disciplina.

¿Qué es un artículo científico?

Es un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación.

¿Cuáles son los componentes de un artículo? (Primera instancia)

  • Resumen del contenido (Abstract).
  • Introducción: propósito e importancia del estudio.
  • Materiales y Métodos (o Metodología).
  • Resultados.
  • Discusión: explica e interpreta los resultados, los compara con otros estudios.
  • Literatura citada (Referencias o Bibliografía).

Preguntas para antes de escribir un artículo

  • ¿Para qué escribo? (Objetivo de la publicación).
  • ¿Qué es lo que tengo que decir? (Mensaje principal).
  • ¿Cómo lo voy a decir? (Estructura y estilo).
  • ¿Qué información relevante existe al respecto? (Antecedentes).
  • ¿Cuál es el formato requerido por la revista o medio de publicación?
  • ¿Para quién escribo? (Público objetivo).
  • ¿Cuál es la audiencia esperada?

¿Cuáles son las destrezas y habilidades creativas?

  • Rigor lógico.
  • Replicabilidad.
  • Claridad y concisión de estilo.
  • Originalidad.
  • Precisión.
  • Amplitud.
  • Compatibilidad con la ética.
  • Significación.

¿Cuáles son los componentes de un artículo? (Segunda instancia, enfocada en el título)

  • Título: debe ser concreto, conciso y claro.
  • El título puede ser informativo (resume el contenido) o indicativo (señala el tema).

¿Cuáles son las reglas para elaborar un artículo científico?

  • Reconocer adecuadamente a todos los autores, colaboradores e instituciones participantes.
  • Enumerar las referencias bibliográficas según el orden de mención en el texto o el estilo editorial adoptado.
  • Utilizar un medio de presentación (formato, lenguaje) adecuado, claro y económico.
  • Mostrar la relación lógica entre los hechos observados y las interpretaciones.
  • Formular conclusiones que se infieran o deduzcan lógicamente de los resultados presentados.
  • Incluir una introducción que justifique el estudio y presente los objetivos.
  • Describir cómo se llevó a cabo la investigación, justificando los métodos y técnicas empleados para permitir su replicabilidad.
  • Presentar los resultados de forma clara y objetiva.
  • Título: idealmente no más de 15 palabras.
  • Autores: máximo 6 autores es una recomendación común, pero varía según la revista.
  • Identificar la o las instituciones de adscripción de los autores.
  • Resumen (Abstract): entre 150 y 300 palabras, según las normas editoriales.

Componentes para elaborar un artículo científico (Detallado)

  • Presentación de una pregunta de investigación clara.
  • El porqué del trabajo (justificación y relevancia).
  • Interés del trabajo en el contexto científico actual.
  • Mención de trabajos previos y los aspectos que no quedaron claros o que motivan el estudio.
  • Resumir el objetivo general del estudio.
  • Plantear los principales objetivos específicos.
  • Describir la metodología empleada de forma detallada.
  • Resumir los resultados más importantes.
  • Generalizar las conclusiones principales y sus implicaciones.
  • Incluir tablas o figuras que expresen de forma clara y concisa los resultados.
  • Detallar el diseño del estudio.
  • Especificar los análisis estadísticos realizados.
  • Sección de Material y Métodos bien definida.
  • Bibliografía actualizada y pertinente.
  • Discusión robusta que interprete los resultados y los conecte con la literatura existente.

Errores más frecuentes en la redacción de resúmenes

  • No plantear una pregunta o propósito claro del estudio.
  • Ser demasiado largo o exceder el límite de palabras.
  • Ser muy detallado, incluyendo información secundaria.
  • Presentar información o conclusiones que no estén presentes o respaldadas en el texto principal del artículo.
  • No citar referencias bibliográficas (Nota: Esta afirmación es inusual, ya que los resúmenes generalmente no contienen citas. Podría referirse a no aludir indirectamente a trabajos fundamentales si el contexto lo requiere, o ser un error conceptual en el material original).

¿Qué busca un revisor?

  • Una hipótesis o pregunta de investigación clara y bien definida.
  • Que el problema abordado sea relevante o importante para el campo de estudio.
  • Que el problema sea de interés público o científico.
  • Que la literatura citada sea apropiada, actualizada y relevante.
  • Que las citas respalden adecuadamente las afirmaciones.
  • Que los métodos utilizados sean adecuados para responder a la pregunta de investigación.
  • Que las figuras y tablas sean claras, relevantes y necesarias.
  • Que la longitud del manuscrito sea adecuada.
  • Una escritura clara, concisa y gramaticalmente correcta.

Lista de verificación (Checklist)

  • ¿Es la revista adecuada para el tipo de artículo?
  • ¿Se cumplen todas las instrucciones para autores indicadas por el editor de la revista?
  • ¿Los autores listados realmente merecen el crédito por el trabajo realizado?
  • ¿El resumen es conciso, claro y no es demasiado largo ni muy complejo?
  • ¿El resumen refleja adecuadamente las secciones de introducción, material y métodos, resultados y discusión del artículo?
  • ¿La bibliografía es reciente, relevante y está citada según la normativa de la revista?