Palabras extrañas de un texto expositivo
[Referencia Bibliográfica]:
(Apellido, inicial del nombre) (Año de publicación). (Título del texto y lugar de publicación). (Fecha de publicación). (Si el texto es recuperado, colocar el lugar de donde se recuperó).
Presentación DEL AUTOR Y DEL TF:
nombre apellido es (profesiones y demás datos personales).El articulo que presentamos, “titulo”, se inscribe en esa línea de interés a su área profesional.
GENERO, CONTEXTO Y FINALIDAD:
este texto pertenece a un articulo de opinión del ámbito ( periodístico o académico), fue publicado en el contexto de un año especialmente crítico para la salud a nivel global, a causa de la pandemia por la enfermedad de Covid-19, del coronavirus, descubierto por primera vez en China del año 2019.
Su finalidad es concientizar acerca de la manipulación de los medios de comunicación.
TEMA, QUAESTIO E Hipótesis:
en este sentido, el texto aborda la temática de la relación entre los medios y (sociedad,etc) ;y plantea al mismo tiempo la interrogante de ¿Cómo los medios influyen en la sociedad?. Para dar respuesta a esta cuestión, el (licenciado) establece la hipótesis de que el discurso medíático influye sobre los protestantes criminalizando sus actos y evitando las causas de su lucha
ARGUMENTO DEL AUTOR:
para sostener su punto de vista, (apellido) desarrolla una serie de argumentos. En primer lugar, comenta …, en segundo lugar, sostiene…. En último lugar, informa …….
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Ideología Y Comparación:
se puede notar que el autor comparte ideas de conciencia social y entiende que existe o esta en contra de una diferencia de clases. Podemos comparar el punto de vista de (apellido) con el de teum van dijk, en “discurso y racismo”, quien también señala como el discurso medíático tiene el poder de reproducir y construir pensamientos
Conclusión:
en resumen, el presente artículo muestra las formas en que los medios de comunicación alteran la información para dirigir el pensamiento de sus espectadores o lectores, según sus intereses.
TEXTOS Comparación ;
“Infodemia: Cómo combatir la mala información en tiempo de coronavirus”. Por José Giménez – Habla de las “fake-news” que inundan las redes sociales y cómo combatirlas para no caer en ellas en tiempos de coronavirus.
“El mundo digital y los medios de comunicación en tiempos de pandemia: Como un océano desafiante” Por Randy Alonso Falcón – Habla del incremento en el uso de la tecnología y comunicación en la sociedad producto de la pandemia.
“La pandemia se convierte en infodemia”. Por Lucía Abellán – Habla de las “Fake-news” y la desinformación que esto conlleva a toda la sociedad, esto se ve incrementado a raíz de la pandemia.
“Combatir la desinformación en tiempo de coronavirus”. Por Andressa Isfer – Habla del incremento de la desinformación (fake-news) facilitada por el avance de las nuevas tecnologías y cómo combatirlas haciendo uso de dichas herramientas.
Los enunciados generales
Son leyes o principios que explican un fenómeno, una teoría o una situación determinada, redactados en presente genérico Ej.: El agua hierve a los
La reformulación:
es un enunciado nuevo que amplía y aclara la información de otro enunciado anterior. Ej.: Es decir, que el agua tiene un punto de ebullición que se reitera, no es variable ni depende del contexto.
La definición:
brinda el significado de una palabra o concepto y puede ser funcional (si indica la función del objeto, descriptiva (si caracteriza a un objeto) o de denominación (si denomina técnicamente a un objeto). Ej.: El agua es una sustancia líquida.
El ejemplo:
es el caso particular y específico que acompaña a la definición. Ej.: El líquido que en nuestras casas sale por las canillas.
La descripción:
caracteriza un objeto, sujeto o situación que se busca hacer comprender. Ej.: El agua se caracteriza por no tener color, ni olor, ni sabor.
La narración expositiva:
se usa para describir hechos relacionados causalmente. Ej.: El agua que tomamos, sale de los ríos o manantiales, es conducida a plantas potabilizadoras; allí luego se la somete a distintos procedimientos químicos; hasta que finalmente llega a nuestros
La cita:
incluye las palabras de otro en el propio discurso de forma directa o indirecta. Ej.: Según la Organización Mundial de la Salud “casi la cuarta parte de las camas disponibles en todos los Hospitales del mundo, están ocupadas por enfermos cuyas dolencias se deben a la insalubridad del agua”.
La metáfora:
expresa una idea o concepto a través de otra idea que la sustituye, con la cual guarda una relación de semejanza. Ej.: Claro como el agua.
Desmentida:
sostener la falsedad de un dicho o hecho. Ej.: En oposición a los dichos de los representantes del partido…. -Polifonía enunciativa: Son casos en que el enunciador puede hacer ref
La explicación causal:
relación causa-efecto, (o causa- resultado, o causa-consecuencia), que puede enunciarse de dos maneras, según si se focaliza en la causa o en el efecto. Ej.: Perdíó el tren (hecho) porque se quedó dormido (causa). Quedarse dormido fue la causa de/ motivo/ tuvo como resultado/determinó que perdiera el tren.
Concesión:
es una aceptación parcial del pensamiento del otro, aunque el enunciador no esté totalmente de acuerdo. Ej.: Si bien es cierto que este país recibíó inmigrantes de orígenes diferentes durante muchos años, las más diversas formas de discriminación están a la orden del día.
Uso de comillas
Son fronteras que señalán la presencia de otras voces en el propio discurso. Su uso puede tener distintas funciones: el enunciador no quiere hacerse responsable de una palabra o expresión que incluye el punto de vista de otro, usa las comillas para distanciarse del mismo; quiere destacar una palabra porque se considera impropia, vulgar o de otra lengua, o se utiliza de manera irónica; indicar el título de un libro, un artículo, un capítulo; reproducir textualmente las palabras dichas por otro autor.
Discurso Referido
Es un discurso que incluye a otro. Puede ser directo en el que se marca la separación entre la voz del enunciador y la del personaje citado, simulando reproducir “directamente” sus palabras (citas). La preocupación por diferenciar claramente ambas voces y referir los enunciados puede deberse, o al deseo de reforzar el efecto de veracidad o al de no comprometerse con lo enunciado.
El indirecto es el que integra las palabras del personaje o del texto citado a las del enunciador utilizando nexos subordinantes y los cambios de tiempos verbales y pronombres. Borra los rasgos estilísticos que caracterizan el discurso del personaje. Asimismo, tiende a resumir y se presenta como una interpretación de las palabras del otro