Antropología de freud
Sexualidad infantil: Freud considera al niño como un perverso polimorfo: El niño es capaz de desarrollar todas las perversiones sin inhibiciones. El …
Normas jurídicas individualizadas
La Sociología Jurídica, en términos generales, se define como la disciplina que explica las causas y efectos de las normas jurídicas en …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
• El desarrollo eficaz y eficiente de la tarea del maestro de infantil requiere del conocimiento de múltiples disciplinas: –Didáctica general -Didácticas …
Educación como proceso dinámico
DICTADO:VENTAJAS–Ofrece un interés intrínseco indiscutible y evidentes posibilidades didácticas.El dictado Tiene un carácter activo y participativo, y puede ser divertido, intenso y …
El pedagogo frente al concepto de educación
Definición de educación:la educación es aquella que nos hace progresar como personas, aportando no solo concimientos, pues también enriquece la cultura, el …
El pedagogo frente al concepto de educación
Acción humana: por acción humana entendemos (frente a ‘acción del hombre’) toda aquella acción consciente y libremente realizada por una persona humana. …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
1.Clasificación del Patrimonio. (BLOQUE I)PATRIMONIO NATURAL– Patrimonio natural:El patrimonio natural es aquel cuya existencia o rasgos esenciales son independientes de la intervención …
La pedagogía de la diversidad
TEXTO ANTONIA OLMOS Y María ¿Cómo se construyen socialmente los discursos en torno al género en el contexto escolar? ¿Cómo influyen en …
Soluciones y concentraciones formas de exprezar las concentraciones soluciones usadas en la salud
1._ DE ACUERDO AL CONCEPTO DE SUSTENTABILIDAD DESCRIBA DOS DECLARACIONES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE:a) Debe haber una participación …
El lenguaje como expresión semántica de la conciencia
TEMA 3: LA EDUCACIÓN COMO ACCIÓNSi la educación es acción y no un ser, el estudio de su naturaleza debe dirigirse al …