Psicología de la Educación: Definición y Aplicaciones
La Psicología de la Educación como Disciplina
La psicología de la educación está íntimamente relacionada con dos términos: psicología y educación.
Definición
La psicología supone el estudio de cómo la gente aprende y se desarrolla. La educación supone cómo ayudar a la gente a aprender y a desarrollarse.
Etapas
Hasta los años 50: La Psicología de la educación con Psicología general aplicada a la educación era la forma de concebir la Psicología de la educación.
A partir de los años 50: se concibe a la psicología de la educación como una disciplina puente entre la Psicología General y la Educación.
Objeto y Aplicación
La psicología tiene como finalidad contribuir teóricamente a la comprensión de los procesos de cambio de comportamiento, diseñar modelos de intervención que optimicen dichos procesos y mejorar las prácticas educativas.
Qué se Requiere para un Aprendizaje Significativo
Para que haya un aprendizaje significativo se precisa de conocimientos previos y que el alumno muestre predisposición favorable, requiere una participación activa del educando y se aplica a diferentes tipos de aprendizajes.
Qué es Inteligencia y Inteligencias Múltiples
La inteligencia es la capacidad que tiene el individuo para recoger información de su interior y del medio que le rodea. Se reconocen ocho inteligencias en los seres humanos.
Importancia de Estimular el Pensamiento Divergente y la Creatividad
El pensamiento divergente y la creatividad son fundamentales para solucionar problemas y tomar decisiones de forma innovadora.
Motivación Intrínseca y Extrínseca
La motivación intrínseca asegura una motivación duradera y permanente, mientras que la extrínseca es más productiva.
Qué Considerar para Aumentar la Motivación por el Aprendizaje
Es necesario promover proyectos personales, interés por los contenidos y relaciones positivas con los compañeros para aumentar la motivación por el aprendizaje.
Patrones Atribucionales y su Impacto
Los patrones atribucionales influyen en las emociones y el comportamiento de los alumnos, afectando su autoconcepto académico.
Problemas de Conducta en el Aula y Prevención
Se pueden abordar los problemas de conducta en el aula mediante intervenciones individualistas, competitivas o cooperativas.
Trabajo con la Metodología de los Círculos Restaurativos
Los círculos restaurativos se utilizan para resolver conflictos y fomentar el diálogo en clase, promoviendo la reparación y satisfacción de las víctimas.
Proceso de Mediación entre Iguales
La mediación entre iguales consiste en facilitar el diálogo entre partes en conflicto para llegar a acuerdos satisfactorios, con un proceso que incluye reglas y seguimiento.