Educación Infantil: Principios, Objetivos y Metodologías
Educación Infantil1. Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)2. Objetivos de la Educación Infantil según la LOMLOESegún la LOMLOE, la Educación Infantil constituye la …
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La Familia: El Primer Agente EducadorImportancia de la Familia en la SocializaciónLa familia es el primer agente educador en la vida de …
GreciaBúsqueda de regularidades y proporciones.Obstáculos: uso de proporciones, carácter geométrico y falta de simbolismo.Edad MediaRepresentación cinemática y geométrica de relaciones funcionales.Obstáculo: desproporción …
Teorías y Estilos de AprendizajePiaget: El Niño y la Interacción con el Entorno SocialHabla de 2 procesos:Asimilación: traduce la información que recibe …
Escuelas Tradicionales y Escuelas NuevasEscuelas TradicionalesPasividadIntelectualismoSuperficialidadEnciclopedismoVerbalismoEscuelas NuevasActividadInterés del niñoRelaciones cordiales y afectivasExperiencia de la vida cotidianaActividades libresPrecedentes del Protagonismo del Educador Social …
Desarrollo del niño en el área del lenguaje de 0 a 24 mesesLa comunicación surge como una necesidad vital de los seres …
EL CONSTRUCTIVISMO1. La concepción constructivista.La concepción constructivista se entiende como un marco explicativo que integra un conjunto de aportaciones de diversas teorías …
Ciclo de Infantil1. F La representación mágico-animista de Dios es propia del segundo ciclo de primaria.2. F En educación infantil la imagen …
El Hogar Digital y las TIC en la Infancia: Rasgos y RecomendacionesRasgosLos niños crecen en hogares ricos en tecnologías digitales, aunque esto …
TEMA 1.Artes plásticas: formas artísticas que utilizan materiales capacidades de ser modificadas (pintura, escultura)Artes visuales: Lenguajes que requieren una formación específica y …