Deprivacion sociocultural en niños de 0 a 6 años
Facilitar la percepción de situaciones y la anticipación– Ayudar al niño a percibir que sus conductas tienen determinados efectos y a anticipar …
Conceptos Clave en Administración, Educación y Derechos Estudiantiles
Diferencias entre Procesos y ProcedimientosProcesosTransforman entradas en salidas mediante el uso de recursos.Se comportan de manera dinámica.Están impulsados por la consecución de …
Paradigmas de Evaluación Educativa: Modelos y Enfoques Clave
A continuación, se presenta una síntesis de los principales paradigmas de evaluación educativa, destacando sus características, finalidades, el rol del evaluador y …
Figuras Clave en la Evolución de la Educación: Aportes y Legado
Mary Wollstonecraft y su Contribución a la Historia de la EducaciónImportancia y Contribución:Mary Wollstonecraft es una figura crucial en la historia de …
Fundamentos Epistemológicos de las Ciencias Sociales: Un Enfoque Educativo
Reflexión Epistemológica en la Enseñanza de las Ciencias SocialesImportancia de la Reflexión Epistemológica en la DocenciaMainer (1989): La ausencia de reflexión epistemológica …
El docente como mediador del aprendizaje
CURRÍCULO INTEGRALModelo curricular que integra planteamientos teóricos de diferentes posturas, enfatizando en que el proceso educativo debe tomar en cuenta diversos aspectos …
Explorando la Pedagogía: Fundamentos, Teorías y Prácticas Educativas
Fundamentos de la Pedagogía y su Impacto en la EducaciónIntroducción a los Fundamentos Pedagógicos:Definición de pedagogía: La ciencia y arte de la …
Evolución de la Educación Especial: De la Exclusión a la Inclusión Educativa
Antecedentes HistóricosÉpoca Romana y Griega (Anterior al siglo XVII): La discapacidad era vista como un objeto de diversión.Edad Media: Prevalecía la superstición …
Fundamentos de la Epistemología, el Etos Científico y la Tecnología Moderna
Fundamentos de la Epistemología en la CienciaLa epistemología es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza, el origen y los …
Características de la planificación didáctica
¿Para qué planificar?–Para organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en aula. Debe tener como objetivo mejorar …