Aporte de kant a la educacion
1 ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGIA SOCIAL:La Pedagogía Social nació en el S. XIX en Centroeuropa, y más en concreto en Alemania, en …
Pedagogia como filosofia
Ciencia y conocimiento científico. El término ciencia proviene del latín, scientia, que significa conocimiento, doctrina o práctica. Filosófica de la ciencia y …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
“Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica en Educación Infantil”, pertenece al campo de conocimiento de las Ciencias Sociales.– Así, …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
Identificación problemasExisten cuatro núcleos problemáticos:El principal problema referido al objeto de estudio se refleja en la polisemia de términos.El problema del alejamiento …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
Unidad Nº 1:PSICOLOGÍA: FUNDAMENTO Y APLICACIÓN¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA? →La psicología es el estudio científico de la conducta y las aplicaciones que …
El lenguaje como expresión semántica de la conciencia
2. ¿Qué propone el objetivo de una educación inclusiva y de calidad para todos? Los objetivos de la educación inclusiva y de …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
1.Clasificación del Patrimonio. (BLOQUE I)PATRIMONIO NATURAL– Patrimonio natural:El patrimonio natural es aquel cuya existencia o rasgos esenciales son independientes de la intervención …
Personajes representativos de la identidad nacional
PATRIMONIO BLOQUE 2 PARTE 2: EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES3. La didáctica del Patrimonio …
Educación y pedagogía ( autoeducacion y heteroeducacion)
¿CÓMO SE DENOMINA EL MÉTODO QUE SE TRABAJA EN EL AULA DE CLASES?, DESCRIBADESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PROPONE ANALIZAR, ENTENDER Y EVALUAR …
La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento
Acordeón de equipo C: *Angie Noemi Celestino Valencia *Jaime Emmanuel Díaz Vázquez*Víctor Manuel Duran Álvarez *Miguel Ángel García …