Orientación Corporal proyectada
3.1. Enseñanza de los diferentes tipos de geometría. Tres son las geometrías que nos van a interesar por su repercusión en la …
Conceptos Clave en la Enseñanza de las Matemáticas: MKT, Competencias, Niveles de Van Hiele y Más
Conceptos Clave en la Enseñanza de las MatemáticasMKT (Conocimiento Matemático para la Enseñanza)Conocimiento del horizonte del contenido (“¿Cuándo?”): Es fundamental saber cuándo …
Fundamentos Didácticos para la Enseñanza de las Matemáticas
MKT:Conocimiento del horizonte del contenido (“¿Cuándo?”): hay que saber cuándo hay que explicar ciertos conocimientos matemáticos, y saber qué hay antes y …
Desarrollo del Sentido Numérico en Educación Primaria: Estrategias y Conceptos Clave
El Sentido Numérico y las Operaciones BásicasSubitizaciónVer 5 en un dado y saber que hay 5.Trayectorias del ConteoPreconteoRecitaCorrespondenciaCuentaProduceCuenta y produceCuenta hacia atrásCuenta …
Sucesiones, Grafos y Árboles: Un Recorrido por las Estructuras Discretas
SucesionesDefinición 1: Una sucesión es una función que a cada número natural le hace corresponder un número real bien definido f: N …
Estimación en Cálculo y Medida
Estimación: El juicio subjetivo que realiza un sujeto respecto del resultado de una operación numérica o de la medida de una cantidad. …
La Importancia de las Matemáticas: Conceptos Fundamentales y Técnicas de Conteo
¿Por qué enseñar matemáticas?Porque son necesarias tanto para la vida diaria como para aplicarlas a otros estudios posteriores.Conjuntos¿Por qué son importantes los …
Estimación y Medición: Conceptos, Estrategias y Fórmulas
EstimaciónDefiniciónLa estimación es el juicio subjetivo que realiza un sujeto respecto del resultado de una operación numérica o de la medida de …
Genesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Longitud es la magnitud que menos dificultades perceptivas genera para su aprendizaje, hasta el punto de que se convierte en una magnitud …
Matemáticas: Conceptos Claves de Álgebra y Cálculo
Intervalos y Valor AbsolutoIntervalos en RDado a ∈ R y b ∈ R, con a > b, se definen los siguientes intervalos:Abierto: …